Никто, Некто и Всё. Забавный черновик. Игорь Кочкин

однако! – надо было ещё дожить.

      Если исходной точкой считать 32 августа 1974-го, то доживать предполагалось одно лето и 55 дней.

      (И, вообще, вполне вероятно – сложись что-то не так! – и разгрузка вагона с шпоном могла не состояться вовсе, не случись к ней необходимых предпосылок.

      Не случилось бы этих, некоторых, причинно-следственных невероятностей и всё тут – никакого шпона не было бы. И ничего не попишешь.)

      32 августа 1974-го (Запись первая7).

      Школьный плац источал запах свежего асфальта.

      Ещё вчера здесь, на улице Каблукова (чуть выше Плодика8), был пустырь. Сегодня, как в сказке, мгновенно, образовалась новая школа.

      В точности, через дорогу от школы находились – очень нужные городу! – заведения: диспансер для психов, спецучреждение для малолеток-мальчиков, которых нельзя было посадить по уголовке в зону, и такое же спецучреждение для малолеток-девочек, чуть выше по Каблукова – дом престарелых.

      И вот построилась буквой Н новая школа и улица Каблукова в этом удивительном месте удивительно-непонятным образом гармонизировалась (или, может, наоборот, дегармонизировалась?). Был пустырь – вроде чего-то не хватало. Вырос типовой храм знаний – вроде стало хватать всего. Почти, как это случается на гениальных полотнах гениальных художников: нанесён последний удар кистью и всё встало на свои места.

      Почти, как у Малевича9…

      Школе был присвоен номер 63.

      (Позже НИКТО скажет:

      – 63 – это три тройки: шестёрка – две тройки, плюс – тройка существующая, которая есть в номере нашей школы.

      – А почему не девять единиц? – Скажет НЕКТО.

      – Или – три в квадрате? – Скажет ВСЁ.

      – Потому что на табличке золотом на чёрном фоне написано не школа №9, а школа №63. – Скажет Пат.)

      Итак, на плацу с запахом свежеукатанного асфальта, перед новорождённой СШ №63 должна была состояться первая школьная линейка перед началом учебного года.

      Пока она не началась, на плацу стоял галдёж осчастливленных школьников. Ещё немного и все они, переполненные неиссякаемой детско-юношеской энергией, хлынут внутрь храма знаний и усядутся за парты: не забавы для, постижения науки ради…

      Он стоял в некотором отдалении от этого галдежа.

      И, будто, ничего не замечал вокруг.

      И, будто, ничего не видел.

      Он стоял, словно Слепой (назовём пока его так).

      Кроме этого странного Слепого, в толпе галдящих школьников выделялся другой мальчишка. Внешне он был точной копией Джона Леннона (очёчки, причёска, манера двигаться – всё, как у ливерпульской знаменитости! не хватало гитары, микрофона и обнажённой Йоко Оно рядом).

      Он пристально наблюдал за Слепым: что же это за фрукт такой здесь объявился? Или, на самом деле, слепой, подумал он, или – тупой. После чего он склонился к версии смешанной, что Слепой – это тупой придурок. Или, наоборот – придурочный тупица

7

Число «один» – символ Созидания, Творения. Означает движение от небытия к полноте. Это число Сварога. Svrga (санскрит) – небо. (В ведической традиции числа отражают состояние Вселенной, определяя отрезки развития какого-либо явления или события.)

8

Алма-атинский плодоконсервный комбинат.

9

Казимир Малевич (1879— 1935) – художник-авангардист, основоположник супрематизма. «В истории мирового искусства нет, наверное, картины с более громкой славой, чем „Чёрный квадрат“… нет артефакта, обладающего подобной непреходящей актуальностью» (Такова оценка (!) одного из признанных авторитетов в области изобразительного искусства).