Спарта. Игра не на жизнь, а на смерть. Леонид Петропольский

Марат, напрягшись. – С чего вы взяли?

      – Говорю же – себя вспомнил. А у Барковского деньги откуда?

      – Откуда я знаю? – ответил Марат. Разговор нравился ему все меньше.

      – Действительно, – кивнул Крюков и предложил:

      – Может, поговорим про Анастасию Николаевну, пока урок не кончился?

      – Я ничего не помню, – заявил Марат.

      – Даже хорошего? – удивился Крюков. – Все говорят, она была супер. И ты ничего о ней не помнишь?

      Нет, конечно, кое-что Марат помнил. И он решил, что это «кое-что» можно рассказать. И он рассказал, как их класс устроил своей классной руководительнице праздник в загородной усадьбе, принадлежавшей родителям Суворовой. Пели хором «Happy Birthday To You», преподнесли торт с зажженными свечами. Истомина даже плакала от радости, благодарила всех. Напоследок подошла к Барковскому, сказала: «Я знаю, это ты придумал. Это поступок. Спасибо». И поцеловала в щеку, чем вызвала аплодисменты класса и ревность Алины Русановой, которая была влюблена в Барковского и не слишком это скрывала…

      – Да, я видел фото с этого праздника, – кивнул Крюков, когда Марат закончил свой рассказ. – Смелые родители у этой девочки, Суворовой. И часто вы у нее такие «пати» устраиваете?

      Этот невинный вопрос почему-то напугал Марата, и он поспешил закруглить разговор.

      – Не знаю… Мне пора идти…

      – Ладно. Слушай, а кто у Иры Шориной папа? Ты не в курсе?

      Час от часу не легче! Нет, разговор точно надо было заканчивать!

      – Не знаю, – быстро произнес Марат. – Они с отчимом живут. Можно?

      И, не дождавшись ответа, сбежал вниз по лестнице. Тут как раз и звонок с урока прозвенел, и Крюков поспешил к кабинету биологии: ему хотелось задать несколько вопросов Ире Шориной, а также учительнице Марине Ивановне.

      Правда, разговор с Шориной у него не получился: девушка заявила, что ей срочно надо в медкабинет. Тогда капитан вошел в кабинет, показал учительнице биологии свое удостоверение и заявил, что у него есть несколько вопросов.

      – Что ж, идемте в лаборантскую, – сказала Марина Ивановна. – Мне надо ухаживать за растениями, полить, подкормить. Там и спросите.

      Они прошли в комнату позади класса, всю уставленную цветами.

      – Так что вы хотите знать? – спросила учительница. – Перемена сейчас короткая, а я хотела бы отдохнуть.

      – У вашего кабинета дверь неплотно закрывается… – заметил капитан.

      – А, вы об этой стычке! – догадалась учительница. – Ничего необычного, подростки…

      – Скажите, покойная Анастасия Николаевна вам нравилась? – неожиданно спросил Крюков.

      Марина Ивановна напряглась.

      – О мертвых, как говорится, либо хорошо, либо ничего… Но, отвечая на ваш вопрос… Я ее не любила.

      – Чтобы любить человека, о нем ничего знать не требуется, – заметил Крюков. – А вот для неприязни обычно есть веские причины.

      – И они у меня, разумеется, были, – сказала Марина Ивановна. – Только это личное и не имеет к делу никакого отношения.

      Голос ее при этом дрожал, и она была на грани истерики.

      – А