Название | Призывник и его психика. Тайна врача психиатара |
---|---|
Автор произведения | Сергей Рукавицын |
Жанр | Общая психология |
Серия | |
Издательство | Общая психология |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785449321961 |
треблением специфических выражений из «молодёжного
жаргона», с показной солидарностью, демонстрируемой вра-
чом при: неприязненных по тону высказываниях подростка
в адрес собственных родителей и школьных учителей. Обсле-дуемые подростки в таких случаях быстро распознают неискренность своего собеседника, вследствие чего задача уста-
новления с ними продуктивного врачебного контакта затруд-
няется.
При затруднённом контакте с непсихотическими больны-
ми может оказаться полезным следующий методический
приём: врач, не ожидая вопросов, сам сообщает подростку
сведения, которыми он располагает об обследуемом, полу-
ченные от родителей подростка, учителей, врачей диспансе-
ра, сотрудников полиции и тому подобное., после, чего предлагает исправить неточности, дополнить пропуски, прокомментировать неясные места. Разумеется, при этом нет необходимости сообщать подростку абсолютно все, что известно о нем врачу из разных источников, поскольку может случиться так, что подросток услышит о себе нечто такое, что до тех пор
считал известным лишь самым близким к себе людям. Поми-
мо этого, повышенную осмотрительность врачу следует про-
являть, отвечая на неизбежные вопросы обследуемого об
источниках полученных сведений, поскольку излишняя от-
кровенность при ответах на подобные вопросы может в по-
следующем вызвать серьёзные осложнения в отношениях
подростка с лицами, давшими врачу такую информацию, а
иногда и стать причиной выраженных аффективных реакций.
Поначалу врачу следует тактично уклониться от немедлен-
ных ответов, сопровождая это обещанием дать все требуе-
мые разъяснения несколько позже. При таком построении
тактики врачебного обследования сравнительно быстро вы-
являются темы, на которые подросток говорит легко и сво-
бодно, и наряду с ними такие, которые вызывают у него
противоположное отношение.
Вместе с тем, данный методический приём помогает вра-
чу быстро выявить круг вопросов, которые для подростка
имеют эмоциональную наибольшую значимость, о чём мож-
но судить по возникающим у обследуемого при их обсужде-
нии соответствующих эмоционально-вегетативных реакций.
Во время первичного собеседования с подростком врачу
не следует в какой то бы ни было форме выражать своё
недоверие к достоверности фактической стороны высказыва-
нии и ответов на вопросы обследуемого. Даже при очевид-
ной неискренности ответов, наиболее адекватной реакцией
врача будет демонстрация внешнего доверия и удовлетво-
ренности услышанным, в результате чего подросток, доволь-
ный