Приключения Макса в Древнем Египте. Светлана Егорова

ал замечаний больше, чем за всю четверть.

      – Максим, почему я вижу твой затылок? – услышал он строгий голос учительницы по литературе.

      – Ирина Ивановна, зачем вы нас мучаете? Осталось два занятия. Мы уже не можем воспринимать новую информацию. У меня, например, голова кипит.

      – Она у тебя кипит не от знаний! – учительница заглянула в электронный журнал. – За тобой еще долг висит. Иди к доске!

      – Какой долг?

      – Ты нас задерживаешь.

      Макса кольнуло смутное беспокойство. Он вышел к доске и увидел лица одноклассников. Дима, его друг и сосед по парте, подмигивает ему. Отличница Настя на миг подняла голову и опять уткнулась в учебник: он не представляет для нее интереса, она общается с умными и правильными ребятами. Стас, футболист и вечный соперник в соревнованиях, о чем-то хихикает с соседом Колькой. Только Таня внимательно смотрит на него. От взгляда этих зеленых глаз Макса всегда охватывает смущение.

      – «Анчар». Прошу! – Ирина Ивановна постучала ручкой по столу. – Тишина!

      – Мы же Пушкина зимой проходили, а вы спрашиваете сейчас!

      – Образованный человек в любое время может прочитать стихотворение.

      – Для чего?

      – Не для чего, а для кого. Девочку удивлять своей эрудицией, – терпение учительницы подходило к концу. – Начинай!

      – Какая же девочка будет слушать «Анчар»?

      Класс засмеялся. Макс, ободренный всеобщим вниманием, решил порисоваться:

      – Разве только какая-нибудь зубрила-отличница.

      – Если «Анчар» не подходит, что же ты будешь читать? – усмехнулась Ирина Ивановна.

      – Например, – Макс приложил руки к сердцу. – Я вас люблю и обожаю, беру за хвост и провожаю.

      Опять смех.

      – Не тяни время!

      – Я болел, когда мы его изучали.

      – То есть ты не знаешь?

      – Не знаю!

      – Останься после урока.

      Прозвенел звонок. Ученики с криками и хохотом бросились из класса. Кого-то придавили в дверях.

      Макс не торопясь собрал учебники и подошел к учительскому столу. Ирина Ивановна записывала домашнее задание в журнал, исподлобья взглянула на насупившегося ученика.

      – Ах да, Максим! – Ирина Ивановна откинулась на спинку стула. – Все на публику работаешь? Показываешь, какой ты смелый и остроумный. Но ты ошибаешься – смелость заключается не в бесцеремонности и хамстве. Если продолжишь в том же духе, растратишь зачатки таланта, который у тебя есть. А я, как учитель, не могу позволить этому случиться, так что давай позвоним твоей маме и расскажем ей про нашу ситуацию.

      Мама Макса была активным человеком, участвовала во всех школьных мероприятиях: на экскурсию, в поход в лес на выходные, выпустить стенгазету, придумать номер ко дню учителя – без мамы обойтись не могли, поэтому в конце учебного года директор школы всякий раз вручал ей похвальную грамоту. При этом она работала и постоянно училась и того же требовала от Макса. В общем, мамы было слишком много в его жизни.

      – Зачем звонить маме? Напишите замечание в дневник.

      – Думаю, звонок будет полезней, – усмехнулась коварная Ирина Ивановна.

      Она поднесла телефон к уху. Макс направил маме мысленный посыл: «Не отвечай! Не бери трубку!»

      – Алло! Здравствуйте, Елена Сергеевна! У вас найдется пара минут?.. Замечательно, мы с Максом решили вам позвонить… Нет-нет, ничего не натворил. Осталось еще одно занятие по литературе, а за ним числится долг. Чтобы получить пятерку за год, он должен все сдать… Конечно, вышлю вам на почту… И программу на следующий год?.. Хорошо, и ее пришлю. Спасибо вам за помощь! До свидания!

      Она положила телефон на стол и улыбнулась Максу. Настроение испортилось.

      Была большая перемена, и Макс поплелся на улицу. Школьный двор, залитый солнечным светом, напоминал курятник, с визгом носились по дорожкам младшие школьники, старшие – сидели на лавочках и бордюрах. Дима и Стас гоняли мяч в коробке в дальнем углу двора. Через бортик перелезли парни из девятого класса. Стас ударил по мячу, Дима выставил ногу, но промахнулся, мяч пролетел выше и откатился к долговязому девятикласснику. Тот хихикнул и слегка толкнул мяч дружку. Немного подождав и убедившись, что парни не собираются возвращать мяч, Стас крикнул:

      – Мяч отдайте!

      Старшеклассники проигнорировали его слова и перебрасывали мяч, красуясь друг перед другом: гасили полет стопой, подкидывали коленом, принимали на грудь. Макс почувствовал, как под ложечкой шевельнулось что-то темное и лохматое. Он направился к коробке, про себя отметив, что поблизости нет ни одного учителя начальных классов. Бросил рюкзак на землю и с легкостью перепрыгнул через бортик. Он подошел к девятиклассникам со спины долговязого, и, когда мяч полетел в его сторону, выскочил вперед и крикнул:

      – А так умеете?

      Он выпятил грудь, мяч отскочил вверх, и Макс, ударив по нему со всей силы ногой, послал Стасу.

      – Тебе,