Автор учебников. Цикл «Автор учебников». Марина Калюк

но теперь по утрам я еду домой. Придется привыкать читать до сна. А ты уже все сделала? – уточнил он в ответ, совмещая беседу с выполнением урока.

      – Потом доделаю, – отмахнулась та.

      – Потом – это когда? Как я понял, нам с тобой до утра теперь общаться положено.

      – Не знаю… Потом… – растерялась Ямина под пристальным взглядом партнера.

      – Давай так. Сначала уроки, а потом общение. Лично я предпочитаю серьезными делами заниматься без отвлечения на мелочи типа уроков.

      – Серьезными делами?

      – Ага. Для меня серьезное дело – это разобраться, чему же и как с тобой учиться. Вот ты знаешь как это?

      – Папа с мамой объясняли… Но у меня не получается как у них…

      – А сестры?

      – Тоже, – вздохнула та, отворачиваясь.

      – Тебе с уроками кто-то помогает?

      – Неа. Я сама справляюсь, – принялась расставлять учебники девочка.

      – Молодец. Найдешь чем заняться на часок-другой?

      – Если надо – найду. А что?

      – Хочу с уроками закончить. Еще же почитать надо… Чтобы потом без отвлечений… Может все-таки свои доделаешь?

      – А может ты потом свои сделаешь? – нахмурилась та.

      – Чтобы потом был повод от тебя сбежать? – рассмеялся парень.

      – Вредный ты! – резко обернулась к нему султанская дочка.

      – Какой есть, – развел тот руками. – Слушай, нам надо договориться, когда и как общаться будем, когда уроки делать. Султан мне комнату во дворце выделил. Я могу уроки там делать, а потом сюда приходить, но это будет позже, чем сегодня. А могу их тут делать. Мне, в принципе без разницы. Могу и дома делать после школы.

      Ямина стояла, опустив голову, и изучала свои ногти. С одной стороны партнер говорил вроде как правильно, но ей не хотелось сейчас об этом думать. Хотелось, как вчера, бегать и болтать с ним.

      – Ты чего? – подошел он к ней, присел на корточки и посмотрел снизу вверх, накрыв ее руки своими. – Ну, вот такой я правильный. Все делаю по правилам. Сначала составляю план, потом его выполняю. Да и не умею я толком веселиться, когда знаю, что еще уроки не сделаны. Мешают мне они.

      – Как мешают? – тихо спросила Ямина, разглядывая его руки.

      – Как… как рычащая собака, мимо которой идешь. Вроде и не бросается, а неприятно.

      – Понятно…

      – Ямина… Ну, разве будет плохо, если я потом буду только тебя слушать, а не тебя и ту собаку рычащую?

      – Нет, но…

      – Ах ты, щекотилка мелкая, – улыбнулся Намир и поднявшись обнял девочку. – Так долго ждала, а когда дождалась, оказалось, что мне еще уроки сделать надо.

      – Ага, – шмыгнула носом, зарываясь в его одежду принцесса. – Я что хуже твоих уроков?

      – Нет. Ты совсем другое. Просто нам не только надо чему-то вместе научиться, но много чего еще сделать. Мне вот школу закончить. Ну, никак без этого. Понимаешь?

      – Понимаю, а ты понимаешь?

      – Слушай, а где то блюдо, что я вчера принес с твоего дня рождения? –