Педагогика угнетенных. Паулу Фрейре

ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Vivianne Rodrigues. New York’s $25,000 Dessert Sets Guinness Record // Reuters. 2007. November 7. http://www.reuters.com/article/us-dessertidUSN0753679220071107.

      2

      Paulo Freire. Pedagogy of the Oppressed. N. Y.: Continuum, 1970. P. 67. (См. гл. 1, с. 100 настоящего русского издания.)

      3

      Ibid.

      4

      Ibid. P. 66. (См. гл. 1, с. 99)

      5

      Ibid. (См. гл. 1, с. 99)

      6

      Stanley Aronowitz. Forward // Critical Pedagogy in Uncertain Times: Hope and Possibilities / ed. Sheila L. Macrine. N. Y.: Palgrave MacMillan, 2009. P. ix.

      7

      Paulo Freire and Donaldo Macedo. A Dialogue, Language, and Race // Harvard Educational Review. Fall 1995. Vol. 65. № 3. P. 377–402.

      8

      Paulo Freire. Letters to Cristina: Reflections on My Life and Work. N. Y.: Routledge, 1966. P. 21.

      9

      Ibid.

      10

      Henry A. Giroux. Radical Pedagogy and Educated Hope: Remembering Paulo Freire // Typewritten manuscript.

      11

      Принятый в США в 1964 г. Закон о гражданских правах (Civil Rights Act) запретил расовую дискриминацию в сфере торговли, услуг и при приеме на работу. – Примеч. перев.

      12

      Ibid.

      13

      Paulo Freire and Donaldo Macedo. Typewritten manuscript.

      14

      Freire. Letters to Cristina. P. 23.

      15

      Ibid. P. 41.

      16

      Ibid. P. 24.

      17

      Ibid. P. 15.

      18

      Ana Maria Araújo Freire. Prologue // Pedagogy of Indignation. Boulder, CO: Paradigm Publishers, 2004. P. xxvii.

      19

      Ibid.

      20

      https://www.youtube.com/watch?v=2Ll6M0cXV54.

      21

      Ibid.

      22

      Lilia I. Bartolomé. Beyond the Methods Fetish: Toward a Humanizing Pedagogy // Harvard Educational Review. Summer 1994. Vol. 64. № 2. P. 173–194.

      23

      Paulo Freire. The Politics of Education: Culture, Power, and Liberation. N. Y.: Bergin & Garvey, 1985. P. 185.

      24

      Paulo Freire. Cultural Action for Freedom // Harvard Educational Review, 1970. P. 4.

      25

      Ibid. P. 4.

      26

      Henry Giroux. The New Extremism and Politics of Distraction in the Age of Austerity // Truthout. 2013. January 22. http://truth-out.org/opinion/item/13998-the-new-extremism-and-politics-of-distraction-in-the-age-of-austerity.

      27

      Arundhati Roy. What Have We Done to Democracy? // The Huffington Post. 2009. September. http://www.huffingtonpost.com/arundhati-roy/what-havewe-done-to-demo_b_301294.html.

      28

      Tom Horne, interview by Allison Keyes. Tell Me More // National Public Radio News. 2010. May 13. http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=126797959.

      29

      Arundhati Roy. What Have We Done to Democracy?

      30

      Freire. Pedagogy of the Oppressed. P. 85. (См. гл. 2, с. 124)

      31

      Ibid. (См. гл. 2, с. 123)

      32

      Ibid. P. 35. (См. гл. 2, с. 124); Freire. The Politics of Education. P. 172.

      33

      Ibid. P. 172.

      34

      Ibid. P. 171.

      35

      Ibid. P. 172.

      36

      Timeless