Философия бытия. Книга 1. Философами не рождаются, ими становятся. Виктор Зуду

детей программы жизни разные и разные кармические задачи, то под общий шаблон воспитания они не форматируются и это при большом желании родителей и всего общества. Отсюда основной конфликт между поколениями.

      Конечно, навязываются шаблонные стереотипы бытия, условия жизни, методы книжного воспитания, семейные устои в отдельно взятых семьях и т. д.

      Всё это есть и применяется.

      Скажу, что в малых группах, в виде племен, которые закрыты от мирового человеческого сообщества, дети будут воспитаны по законам данного племени, но и родиться в данном племени тоже определено кармой, а программой жизни данного племени и родившихся в нем детей будет программа этого рода.

      Но и среди этих детей вырастают конфликтные дети, которые не желают дальше жить в своем племени и, вырастая, они покидают своё племя и оказываются в мире открытого общества в других странах и других народов.

      Лично я вырастил двоих детей, дочь и сына.

      При этом своих детей никогда не воспитывал и в этом случае, я, можно подумать, не состоялся как отец.

      Будучи ещё не женатым, я подсознательно собирал школьную библиотеку для своих будущих детей, чтобы они смогли учиться, имея свою школьную библиотеку.

      Я сознательно занимался своим воспитанием, а когда появились дети, они мне стали подражать, таким образом, на своем примере я воспитывал своих детей.

      Я никогда с ними не сюсюкал, а разговаривал по взрослому. Мои дети никогда не капризничали.

      Я никогда их не обманывал и им не врал.

      Старался быть положительным примером для подражания. Никогда не курил, пил редко, да и то только по праздникам и дням рождения.

      Потом вообще бросил пить всё алкогольное.

      По мере их взросления, они у меня получали конкретный уровень свободы и их свободы расширялись. Сейчас они у меня абсолютно самостоятельные и автономные. Я им не мешаю жить, а они мне.

      Они меня любят как дети своего отца, хотя уже вполне взрослые.

      Я ими доволен.

      По ходу взросления я выявлял способности детей. Дочь с трех лет начала рисовать и когда повзрослела пошла в художку и хорошо её закончила. Когда у неё проявился интерес к музыке купили пианино и наняли репетитора.

      Она ходила в бассейн, чтобы научиться плавать.

      Окончила школу с английским уклоном, сейчас знает английский язык.

      Дочь рано начала рифмовать слова, потому что рано научилась читать. Я её детские стихи и детские рисунки собирал в отдельную папку, а потом, когда она стала взрослой отдал ей.

      Она самостоятельно поступила в университет и его закончила, самостоятельно научилась водить машину.

      За сыном тоже наблюдал. Он проявил интерес к гитаре, так как я сам до сих пор играю на гитаре как могу. Гитара дома была всегда, но интерес к гитаре как -то пропал, зато появился интерес к барабанам. Тогда я ему принес пионерский барабан, он натягивал кастрюли материалом