Виртуальное образовательное пространство. Создание интерактивного учебного пространства школы. Дэвид Лоэртшер

собой сборник статей разных авторов, собранных вместе постольку, поскольку они в той или иной степени посвящены одной проблеме. Примером такого рода также может служить новая модель самолета «Боинг» (новый Boeing Dreamliner). Детали и запасные части к этому самолету производятся в разных странах мира, а затем доставляются для сборки самолета на центральный сборочный завод.

      Заметим, что хотя запуск Dreamliner откладывался в течение нескольких лет, все равно не все детали подходили друг другу и соединялись друг с другом точно так, как было запланировано.

      Примеры групповой работы часто можно наблюдать в школьном классе. Во время опросов учащиеся нередко высказываются негативно по поводу практики и эффективности групповых заданий. Чаще всего такие мнения приходят из разобщенных групп или из групп, в которых лодыри оказываются в лидерах и помыкают теми, кто делает большую часть работы. Учителя нередко не знают, как оценивать групповую работу, как решать возникающие в группе проблемы и как помочь группе достичь успеха.

      Обычно группам в классе дается одно и то же задание, например некая тема для исследования. В итоге каждая группа должна представить цифровой или материальный продукт, в любом формате: от презентации PowerPoint до робота. Часто команды разбивают задание на несколько более мелких задач, что формирует у членов команды разные сферы ответственности. Это части пазла, которые должны сойтись в единое целое. Итоговый продукт оценивается в соответствии с предъявленными ранее критериями.

      Если совместная работа успешна, математическое выражение этого процесса представляет собой точный и ожидаемый результат.

      1 + 1 = 2

      Что такое коллективное мышление?

      Коллективное мышление предполагает более широкую вовлеченность и принципиально иные результаты «на выходе». Эта концепция является более широкой, чем простая сумма составляющих. Примеры успешного коллективного мышления разработок в изобилии демонстрируются высокотехнологичными отраслями промышленности. Такие примеры характерны также для компаний других отраслей, занимающих верхние позиции на локальном и/или глобальном уровне.

      Коллективное мышление означает, что каждый член команды имеет предъявить что-то свое, на основе чего команда затем проектирует, создает, разрабатывает и производит продукт, систему или метод решения, которые человек не в состоянии произвести в одиночку. Многие книги написаны в результате присоединения произведенного коллективными усилиями разума чего-то нового и ценного к тому, что уже было создано. См. литературу по теме:

      • Where Google Ideas Come From (Стивен Джонсон, Steven Johnson)

      • Too Big to Know (Дэвид Вайнбергер, David Weinberger)

      • Abundance (Питер Диамандис, Peter H. Diamandis)

      • Net Smart: How to Thrive Online (Говард Рейнголд, Howard Rheingold)

      • A New Culture of Learning (Дуглас Томас, Douglas Thomas)

      Примером коллективного мышления является шаблон виртуального образовательного пространства (ВОП), разработанный студентами университета