История дошкольной педагогики. Л. М. Волобуева

например, «дары» и материалы для ручных работ Ф. Фребеля, дидактические материалы М. Монтессори, Е. И. Тихеевой, Л. К. Шлегер и другие. В настоящее время имеется возможность приобрести некоторые перечисленные материалы, визуализировать их средствами компьютерных технологий, собрать «коллекции» по описаниям в произведениях педагогов и т. д. В таком случае есть возможность произвести практические действия с наглядными материалами, сравнить предложенные авторами методики работы с материалами, раскрыть их сущность, выявить отличия, сделать выводы о возможности использования в современной практике детского сада.

      Принципиально важным в процессе изучения истории педагогики является знакомство студентов с произведениями педагогов прошлого – первоисточниками. В связи с чем к каждой теме в данном пособии рекомендованы сочинения педагогов прошлого без указания места и года издания. В конце данного пособия представлен более объемный список основной литературы, где представлены современные учебные пособия, и дополнительной литературы, в котором предложены наиболее доступные издания хрестоматий, избранных сочинений, сборников сочинений педагогов прошлого, произведений об их деятельности и творчестве. Следует отметить, что многие произведения, в том числе и представленные в данном списке, размещены в системе Интернет, адреса некоторых сайтов также представлены в конце пособия. Преподаватель имеет возможность определить, в каком объеме эти произведения должны быть изучены студентами: целиком, отдельные разделы, главы и т. д. Рекомендованный список может быть несколько изменен или дополнен. При этом следует иметь в виду, что в зависимости от условий (например, укомплектованности библиотек) к изучению могут быть предложены оригинальные произведения педагогов, представленные в собраниях сочинений и избранных сочинениях; отрывки из произведений, содержащиеся в хрестоматиях по истории педагогики, истории дошкольной педагогики, изданных в разные периоды; тексты, выложенные на сайтах Интернета.