Управление образовательным учреждением. Р. Р. Байтасов

управления образованием;

      10. светский характер образования.

      В Кодексе Республики Беларусь об образовании зафиксировано, что в организациях системы образования (учреждениях образования) не допускаются создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, а также создание и анонимная или иная противоречащая законодательству деятельность религиозных организаций.

      Учреждения образования в вопросах воспитательной деятельности на основании письменных заявлений законных представителей детей (самих совершеннолетних обучающихся) во внеучебное время могут взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учётом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа. Порядок, условия, содержание и формы такого взаимодействия определяются Правительством Республики Беларусь по согласованию с Президентом Республики Беларусь.

      В Стратегии и Программе устойчивого развития Республики Беларусь на период до 2020 года заявлено, что должно стать основой всех преобразований, проводимых в нашей стране, поскольку образование, в конечном счёте, – фундамент, который позволит построить сильную и процветающую Беларусь.

      Приоритетность сферы образования предполагает также первостепенное решение материальных, финансовых проблем системы образования. Для обновления материально-технической базы системы образования в республике реализуются мероприятия Государственной инвестиционной программы, Программы капитального ремонта зданий и сооружений учреждений образования, подчинённых государственным органам управления образованием.

      Национальная система образования включает:

      1) участников образовательного процесса (обучающиеся и воспитанники (лица, принятые в учреждения образования с целью получения образования), законные представители детей, педагогические работники).

      Компоненты системы образования:

      1. участники образовательного процесса при реализации образовательных программ;

      2. образовательные программы;

      3. учреждения образования;

      4. организации, реализующие образовательные программы послевузовского образования;

      5. иные организации, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность;

      6. индивидуальные предприниматели, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность;

      7. государственные организации образования, обеспечивающие функционирование системы образования;

      8. учебно-методические объединения в сфере образования;

      9. организации, обеспечивающие проведение практических занятий, прохождение практики или производственного обучения обучающимися;

      10. организации – заказчики кадров;

      11. организации, направляющие