Самые популярные методики раннего развития малыша. В. Г. Дмитриева

никогда не забывайте о том, чего вы хотите достичь.

      Дело в том, что человек ВСЕГДА достигает своей цели.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок научился уважать окружающих, хвалите его почаще.

      Если вы хотите, чтобы ребенок научился критиковать, осуждать других людей, критикуйте каждый его шаг.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок научился находить в этом мире любовь, то создайте вокруг него атмосферу дружбы, пусть он всегда чувствует себя нужным.

      А если вы хотите, чтобы ваш ребенок научился выяснять отношения с помощью кулаков, проявляйте агрессию, демонстрируйте ему враждебность.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок хорошо относился к себе, почаще одобряйте его.

      А если вы хотите, чтобы ребенок стал недоверчивым и робким, почаще его высмеивайте.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок рос уверенным в себе, почаще подбадривайте его.

      А если вы хотите, чтобы ребенок жил с чувством вины, рассказывайте другим о его недостатках и ошибках.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок научился верить, поддерживайте в нем чувство безопасности. Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится.

      А если вы хотите, чтобы ребенок стал недоверчивым, почаще вызывайте в нем чувства опасения и тревоги.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок научился быть честным и справедливым, будьте искренни с ним.

      А если вы хотите вырастить лицемера, почаще обманывайте его и говорите неправду при нем.

      ♦ Если вы хотите, чтобы ребенок научился быть терпеливым, будьте к нему снисходительны.

      А если вы хотите, чтобы около вас рос маленький капризный неуправляемый монстр, постоянно кричите, наказывайте, шлепайте его.

      Выбор за вами!

      Главное в методике Марии Монтессори – уверенность в том, что ребенок с самого рождения уже личность, он вам не принадлежит.

      «За» и «против»

      Мнение специалистов

      Заниматься с малышом можно с 2–2,5 года.

      Несомненные «плюсы»: развитие логики, аналитического мышления, навыков письма, чтения и счета, а также приучение к порядку, который, по мнению автора, органичен для ребенка.

      Теперь коснемся отдельных положений методики, которые все же вызывают споры.

      Монтессори мало внимания уделяет творческому развитию ребенка. Дети почти не играют в классические игры – прятки, дочки-матери, солдатики и пр.

      Категорически не подходит эта система для непоседливых и чрезмерно активных детей (один из главных принципов Монтессори-школы – «Не мешай другим!»).

      Родителям детей, склонных к аутизму, нужно заниматься с детьми по этой методике с осторожностью: занятия могут спровоцировать большую замкнутость, отстраненность от коллектива.

      Если вы выбираете Монтессори-педагогику, обязательно отдайте ребенка в Монтессори-садик: только семейного воспитания будет недостаточно. Опытный педагог по-настоящему «бездеятельный», т. е. он не вмешивается