Рукотворная красота. Сборник методических материалов. Ирина Репина

русского человека своими лучшими качествами, достоинством, теплотой, добродушием, глубиной чувств, задушевностью в отношениях, силой и стойкостью русского характера, мудростью народной, полному уважения и любви к своему народу, Отечеству».

К. Д. Ушинский

      «Патриотизм – это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве и даже о национальном суверенитете».

В. В. Путин

      Проект «Павлово-посадские платки – краса и гордость всей Руси»

      Авторы-составители:

      Репина Ирина Алексеевна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МБДОУ ДС № 29 «Солнышко» г. Туапсе

      Кириленко Ольга Витальевна, воспитатель высшей квалификационной категории, МБДОУ ДС № 29 «Солнышко» г. Туапсе МО Туапсинский район

      Участники проекта: дети средней и подготовительной к школе групп, воспитатели, музыкальный руководитель, педагог по ИЗО, педагог-психолог, родители.

      Тип проекта: практико-ориентированный, познавательно-творческий, групповой (средняя и подготовительная к школе группа), в рамках МБДОУ

      Вид проекта: среднесрочный (сентябрь – октябрь)

      Актуальность:

      Непростая политическая ситуация в мире предполагает необходимость духовно-нравственного обновления и оздоровления нации в России, гордости за свою принадлежность к ней, формирование чувства патриотизма, воспитание стойкого интереса к истории страны, её культуре, к народному творчеству.

      «Без прошлого нет будущего», – говорили древние.

      «Будущее должно быть заложено в настоящем», – писал Г. Лихтенберг.

      В полной мере отдавая себе отчёт в важности решения поставленных задач перед дошкольным образованием (в соответствии с ФГОС) и степень своей ответственности, мы, педагоги, счастливы прикоснуться вместе с детьми и родителями к величайшему пласту русской культуры, к её Истокам.

      «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества», – считал В. А. Сухомлинский.

      Вот почему так важно в жизнь детей и в педагогический процесс детского сада включать разнообразные виды народного творчества, пропагандируя чистоту, красоту, юмор, образность, живость исконно русского языка, свободного от засилья иностранных слов-сорняков, от грубости и пошлости речи. «Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово – значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус», – писал В. Г. Белинский. Русские народные сказки, песни, пословицы, поговорки, прибаутки – это народная мудрость, идущая из глубины веков, это наше духовное наследие! Произведения народных промыслов – гордость и достояние России!

      Опыт народа – Кладезь Бесценный!

      Духовность и Мудрость в нём всех поколений!

      Здесь – Творчество русских народных Умельцев!

      Здесь Русские Песни льются из Сердца!

      В нём – Красота и Былинная Сила!

      Бездонны твои Истоки, Россия! (И. А. Репина)

      Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества возрастает, на наш взгляд, многократно, если ознакомление с ними осуществляется на основе собственной деятельности дошкольника, при поддержке, заинтересованности и активном участии семьи и всего педагогического коллектива.

      «Я верю, что ничто не проходит бесследно, и что каждый малейший шаг имеет значение для настоящей и будущей жизни»

А. П. Чехов

      Проблема:

      «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности».

А. С. Пушкин

      В результате исследования духовно-нравственного аспекта в воспитании детей (в процессе повседневной жизни и реализации НОД), была выявлена поверхностность знаний детей о народном творчестве. Беседы с родителями и анкетирование позволили также сделать вывод о недостаточном запасе знаний на данную тему, и минимальном использовании их в семейном воспитании.

      «Человеку важно знать свои корни – тогда и воздух, которым дышим будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни»

В. Песков

      Цель проекта:

      Воспитывать у детей стойкий интерес, чувство уважения и любви к русской национальной культуре, её обычаям, традициям.

      Задачи:

      Образовательные:

      • Познакомить детей и их родителей с народными праздниками, традициями и народными играми.

      • Познакомить с историей русского народного костюма; историей возникновения Павловопосадских платков.

      • Учить детей расписывать платки по мотивам узоров павловских шалей, используя характерные элементы