Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати. Коллектив авторов

что на ваших глазах у сына формируется зависимость. Во всяком случае, у вас есть основания полагать, что дело обстоит именно так. С одной стороны, сын-подросток выглядит как увлеченный человек, который умеет организовать свою жизнь. Он может сам накопить деньги на игру, знает, чего хочет, не грубит, старательно учится, чтобы не возникало ситуаций, при которых школьные трудности будут мешать его любимому занятию. Но с другой, вам кажется, что сын теряет связь с реальностью, все больше уходя в мир компьютерных игр. Попробуйте понять, нет ли симптомов зависимости в поведении сына. Если он испытывает беспокойство и раздражительность, проявляет агрессию, когда лишен возможности играть в стрелялки, не может себя занять, – это тревожный симптом. Если у него нет друзей, ему никто не звонит и не приходит в гости, а на ваши расспросы о друзьях говорит, что они ему неинтересны или отвечает уклончиво, – это тоже тревожный симптом. И в этом случае имеет смысл почитать специальную литературу о зависимостях (специальный раздел есть и в этой книге), а может, обратиться за помощью к специалисту.

      Если же таких закономерностей не обнаруживается, вполне возможно, что компьютерные игры – это способ реализации агрессивных побуждений вашего сына, что совсем неопасно в четырнадцать лет. Он нашел социально приемлемый способ разрушения. Деструктивность не надо истреблять, ее надо организовать. Если есть загородный дом – можно попросить сына наколоть дрова, разгрести снег или сделать что-то, что окажется значимым благом для окружающих. Главное, чтобы такие дела были не придуманными специально (лишь бы занять), а естественно необходимыми, в которых он будет принимать участие наряду с вами.

      При характеристике агрессии чаще всего используют два основных понятия: «агрессивное поведение» («агрессивные формы поведения») и «агрессивность». Кажущаяся близость этих терминов нередко затрудняет правильное понимание природы самой агрессии.

      В жизни бывает так, что, характеризуя того или иного человека, мы говорим: это агрессивная личность. Тем самым мы стараемся подчеркнуть наличие вполне определенного качества, присущего ему, – агрессивности. В то же время иногда мы с удивлением вынуждены констатировать факт агрессивного поведения человека, которого было невозможно заподозрить в агрессивности. Таким образом, сама жизнь подсказывает нам наличие двух разных феноменов – агрессивности как качества личности и агрессивного поведения как целенаправленного действия. Действительно, многозначность понятия «агрессия» достаточно очевидна. Оно может быть применено и в отношении бандита, пытающегося убить свою жертву, и в отношении самой жертвы, сумевшей убить бандита в порядке самообороны. Вместе с тем вряд ли кому придет в голову назвать агрессивным поведение защитившей себя жертвы. Возникает вопрос: какое поведение следует считать агрессивным?

      Агрессивное поведение – «это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не