Дина Дора и обратная сторона картины. В поисках Элис Пейтон. Rus Sham

На листе бумаги был точный портрет Генри Пейтона, которого рисовал весь класс простым карандашом, а сам Генри замер, увидев свое отражение на бумаге.

      Они посмотрели на рисунок, а потом на саму Дину, которая стояла как ни в чем не бывало и показывала свое творение. Ребята изменились в лице, даже Эди по-новому посмотрел на Дину – не с улыбкой и интересом к девушке, а задумчиво и с уважением.

      Класс онемел от восторга, лишь только Бриана смотрела с некой завистью на Дину и с любопытством. В этот момент ее талант стал очевиден всему классу и учительнице.

      – Мисс Дора, вы занимались в художественной школе? – громко спросила мисс Андерс.

      – Нет, мисс Андерс, я не училась рисованию, это увлечение с детства, можно сказать, хобби, – спокойно ответила Дина.

      – Раз так… вот, что я вам скажу, – начала Злюка, – за все время моей работы в этой школе еще никто из учеников не смог нарисовать более точный портрет, чем вы, мисс Дора, вы очень талантливая девочка, одаренная. Я не могу не поставить вам пять баллов за сегодняшний урок, шедевр удался, вы можете сесть на место!

      – Спасибо! – сказала Дина, прошла к своему месту и села, а Марта улыбкой встретила ее, восхищаясь талантом.

      – Вот, седьмой класс, – продолжила мисс Андерс, сев на свое место, – никто и подумать не мог, что новая ученица такая харизматичная девушка с красивой внешностью, с таким богатым внутренним миром, я не сомневаюсь, что у нее есть другие таланты, надеюсь они нам откроются в дальнейшем. А вы, ребята, – обратилась она к классу, – берите пример у мисс Дора.

      Затем мисс Андерс встала из-за стола и взглянула на часы – урок заканчивался. Она посмотрела на Дину и сказала:

      – А я в свою очередь сделаю все, чтобы ваш талант не остался незамеченным, конечно, с вашего согласия.

      – Спасибо, мисс Андерс! – поблагодарила ее Дина.

      Зазвенел звонок, и урок закончился.

      – Можете быть свободны! – сказала мисс Андерс, и все ученики шумным потоком вышли из класса, только Дина со своей новой подругой шли не спешили.

      Покинув кабинет ИЗО, Дина вместе с Мартой пошли к классному руководителю, к мисс Роджерс, которая провела Дину в школьную библиотеку и выписала нужные учебники, а библиотекарь завела на Дину карточку, чтобы она могла свободно брать книги для внеклассного чтения.

      Марта помогла Дине, она взяла часть книг, которые не влезли в сумку Дины, да и груз тяжелый.

      – Кла-а-а-ас, Дина! – нахваливала Марта Дину. – Ты покорила мисс Андерс в первый же день, ты показала, чего стоишь!

      – А чего я стою? – с улыбкой на лице спросила Дина.

      – Уважения каждого, восхищения! Я уверена, тебя ждет успех, ты и правда одаренная, единственная в своем роде!

      – Спасибо большое, но ты преувеличиваешь.

      – Скорее горжусь тобой! – твердо сказала Марта. – Научишь меня рисовать?

      – Обязательно, – ответила Дина, – как желание появится, дай мне знать.

      – Окей!

      Обычно