Миг рождения. Избранная проза. Ольга Владимировна Грибанова

гармонии!…Сколько часов в день ты посвящаешь музыке? Отвечай!

      Петроний молчит сокрушенно.

      Мудрец Филипп: Проверяю знания твои! Кто старше из всех богов?

      Петроний (робко): Но Бог один!..

      Мудрец Филипп: Не желаю слышать безобразные речи! Отвечай: что прекраснее всего в мире?

      Петроний (увереннее): Космос, ибо он творение Бога!..

      Мудрец Филипп (вкрадчиво): Какого именно?

      Петроний (еле слышно): Но Бог один!..

      Мудрец Филипп: Где ты нахватался этого единобожия? Позови своего педагога! Раб, подойди сюда!

      Раб-педагог приближается и падает на колени.

      Мудрец Филипп: Ты не выполняешь своих обязанностей, педагог! Иди в дом к управляющему и передай, что ты наказан! Десять плетей тебе, педагог!

      Петроний: Не-е-ет!…

      Голос его затихает, экран заволакивается пеленой, спецэффекты под музыку.

      Сцена 3

      1114 год нашей эры. Темное помещение, освещенное факелами. Длинный стол. За столом сидят мальчики в темных балахонах. Из угла в угол, перебирая четки, ходит монах-францисканец в хламиде, опоясанный вервием.

      Монах Филипп: Кто этого не видит, тот слеп.

      Дети хором: Кто этого не видит, тот слеп…

      Монах Филипп: Кто же видит, но не хвалит, тот неблагодарен.

      Дети хором: Кто же видит, но не хвалит, тот неблагодарен…

      Монах Филипп: А кто возражает хвалящему, тот безумен.

      Дети хором: А кто возражает хвалящему, тот безумен…

      Монах Филипп: Пьер, поднимись! И читай дальше один! Почему ты сейчас шарил глазами по стенам? Диавола искал? Читай!

      Пьер (дрожащим голосом): Человек благоразумный… человек благоразумный… ни в коем случае… Учитель, простите, я не могу понять, про что мы читаем!..

      Монах Филипп: Ты осмеливаешься желать понять? Понимать – это только господу нашему Иисусу дано! А ты жалкий червь! Твой удел во прахе ползать! Повторяй слова и не пытайся задуматься! Это диавольский соблазн! Сколько часов в день ты посвящаешь молитве? Не-ет, Пьер! Я вижу, ты предался злому духу искусителю. Тебя нужно скорее спасать! Розги сюда, быстро! Пока еще не поздно! Ложись на лечебную скамью!..

      Пьер: Не-е-е-ет!..

      Голос его затихает, экран заволакивается пеленой, спецэффекты под музыку.

      Сцена 4

      1914 год. Гимназия. Школьники в гимназической форме за партами. Учитель в вицмундире ходит по классу.

      Учитель Филипп Филиппыч: На прошлом уроке, господа, мы с вами познакомились с жизнеописанием великого поэта Михаила Хераскова. А также читали мы с вами великую его поэму «Россиада». Дома вам велено было выучить наизусть отрывок из этого творения. Желательно было бы, господа, послушать сегодня господина Петрова! К доске, господин Петров.

      Гимназист Петров медленно и понуро выходит к доске.

      Учитель Филипп Филиппыч: Мы все обратились в слух, господин Петров.