Отношение к живому. Из серии «Сказочная педагогика». Виктор Кротов

думал о том, живут ли червячки на других планетах, – сообщил червячок Игнатий.

      – Вот это да! – восхитился милиционер. – Я, наверное, никогда в жизни об этом не думал.

      – У вас другая работа, – заметил червячок Игнатий. – Чем занимаются милиционеры?

      – Охраняют всех от хулиганов и безобразников.

      – Вот как! – обрадовался червячок Игнатий. – Значит, вы и нас, червячков, должны охранять от тех, кто может на нас наступить. Ведь если на кого наступают – это же безобразие.

      – Безобразие, – вздохнул милиционер.

      – А теперь, пожалуйста, опустите меня на землю, – попросил червячок Игнатий. – Мне пора заниматься своими делами и размышлениями. До свидания. Желаю вам успехов в работе. Буду рад увидеться снова, только с вами, а не с вашим сапогом.

      – До свидания, – сказал милиционер, опуская червячка Игнатия в траву. – Будем стараться. Спасибо за свисток. Извините за сапог.

      – Всего вам хорошего, – ответил червячок Игнатий, уползая.

      …А на следующий день, когда червячок Игнатий вылез из норки на вечернюю прогулку, он увидел, что краешек асфальтовой дорожки отгорожен красным металлическим заборчиком, на котором написано:

      «ОСТОРОЖНО, НЕ НАСТУПИТЕ НА ЧЕРВЯЧКОВ!»

      Поможем заботиться о мелких

      Если уж червячок Игнатий сумел тронуть закалённую душу милиционера, ребёнок тем более сумеет внести свою лепту в заботу о наших мелких соседях по жизни. В заботу о тех, кому так легко причинить вред, не посмотрев под ноги. Даже просто понаблюдать за ними, присмотреться к их повадкам – это уже начало сочувствия.

      Убрать дождевого червячка или жука с дороги, где их могут раздавить. Насыпать зёрен в птичью кормушку. Выпустить на свободу бабочку, случайно залетевшую в дом. Покормить хлебом уток на пруду. Да мало ли ситуаций, когда человек, пусть даже ещё небольшой, в состоянии помочь тому, кто ещё меньше его. Дело воспитателя – показать ребёнку примеры таких ситуаций, побудить к участию в них. То есть поддержать и червячка Игнатия, и его друзей, не дожидаясь, пока кто-нибудь из них обретёт дар речи. Для разговоров достаточно и сказки, а в реальной жизни правильнее участвовать делом.

      Возможные вопросы

      – Случается ли тебе поразмышлять о жизни, как червячку Игнатию?

      – Приходили тебе в голову мысли о существах, живущих на других планетах? А о разных существах, живущих на нашей планете? Кто из них тебе больше всего симпатичен?

      – Представляешь, каково было бы нам, людям, если бы мимо нас ходили громадные великаны, у которых обувь во много раз больше нас? А если бы они не всегда смотрели под ноги?..

      – Легко ли было червячку вытаскивать свисток из травы на дорожку? Почему он за это взялся?

      – Одинаково ли червячок Игнатий и милиционер понимали слово «смотаться» – или по-разному? Как?

      – Почему милиционер никогда не думал о том, как живут ЧЕРВЯЧКИ на других планетах?

      – Как