Планета Икс. Ученик миссии. Юлиан Робертович

над вихрями. Вихри ему подчиняются. Но мы в эти поля не входим. Становимся на границу. На модели физического мира фиксируем ощущения. Ощущения открывают видение – игру воображения. Формируем ГИК-команду, передаём в центр вихря объекта управления. Ощущаем, видим, как вихрь расширяется – программа принята к исполнению. Ставим печать.

      – А где у меня печать?

      Ученик услышал дружный смех. Поле смеялось. Это способ ученика баловаться. И учитель, конечно, понимает это.

      – Вспомни. Нам вручали скипетры. Ты думаешь, почему мудреца рисуют с посохом, откуда он его взял? Это жезл – печать. То, что сделал, утверждаешь своей печатью.