Внеклассные работы в начальных классах. Наталия Александровна Богачкина

Хоттабыч. Мой деревянный друг, если не секрет, что вы с этими книжками собираетесь делать?

      Буратино. А это ты уж сам Хоттабыч догадайся! И вообще, не хочешь, не дари!

      Ведущий. Ребята, как вы думаете, зачем Буратино нужны именно такие книги?

      Ребята отвечают.

      Буратино. Верно. Я очень люблю книги. У меня есть домашняя библиотека. Кое-какие книги уже собрал. Всего пятьдесят сантиметров незанятых осталось. А полочка – 20 сантиметров высотой. А стены у меня в комнате желтые, в розовый цветочек.

      Ведущий. Как вы считаете, ребята, любит ли книги Буратино? И правильно ли он выбирает книги для своей домашней библиотеки?

      Ребята отвечают.

      Ведущий.

      Тот, кто книжки не читает, ищет пестрый переплет,

      Книгам цену не узнает и невеждой прослывет!

      Буратино. Я все понял, буду собирать не красивые, а интересные книги!

      Ведущий. Хоттабыч, подари, пожалуйста, книжки в нашу библиотеку и мы все сможем их прочитать.

      Старик Хоттабыч. А кто это, библиотека?

      Ведущий. Ни кто, а что! «Библио» по-гречески – книга, «тека» – хранилище. Знаешь, как долго существуют в мире библиотеки? Около пяти тысяч лет! Еще не придумали, как делать бумагу, а библиотеки уже были. Но в них тоже хранили книги! В Египте – написанные на папирусе, в Междуречье – выдавленные на глиняных табличках, в Индии – собранные из нарезанных пальмовых листьев. Книги в библиотеках не только хранят, но и выдают читателям.

      (Стучат в дверь.)

      Буратино. Наши друзья из разных книжек приехали в гости, встречайте!

      Входят гости.

      Ведущий(гостям). Здравствуйте, гости дорогие! (Ребятам.) Дети, вы узнали наших друзей? Из каких сказок они к нам пришли? Давайте поиграем вместе!

      Игра «Я расскажу о друге, а ты узнай кто я».

      Литературные герои по очереди рассказывают о своем друге, а ребята угадывают кто перед ними.

      1. Ох, много лет я строил домик. Каждый кирпичик доставался мне с огромным трудом. И вот ко мне пришла страшная беда: мой домик сделали будкой для злобного пса. И тогда мне помог мой друг. Находчивый и смелый, он смог обхитрить пса и увез мой домик вместе со мной в лес, где врагам нас не найти. Ох!

      (Кум Тыква и Чиполлино. Дж. Родари «Приключения Чиполлино».)

      2. На наших окнах цвели прекрасные розы. Мы жили весело и дружно. Но однажды зимой мне в глаз попал осколок волшебного зеркала, и я стал видеть все злым и безобразным. Я попал в королевство бездушной волшебницы и был готов стать ее послушным слугой. Но смелая слабая девочка вызвала ее на бой и одержала победу, чтобы спасти меня.

      (Кай и Герда. Г. X. Андерсен. «Снежная королева».)

      3. Я мечтал, чтобы мне подарили собаку, верного друга. Но мама и папа были почему-то против. И все же друг у меня появился – самый лучший друг в мире; в меру упитанный мужчина средних лет, лучший в мире знаток паровых машин, рисовальщик петухов, лучший в мире поедатель плюшек.

      (Малыш и Карлсон, А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше».)

      Ведущий. Сколько литературных героев и ребят