Внеклассные работы в начальных классах. Наталия Александровна Богачкина

предлагает в домашнем чтении обратить особое внимание на сказки, перечитать уже известные, ознакомиться с новыми; дает примерный список книг.

      Оборудование: бумага, карандаши, фломастеры, ножницы.

      Выбирается жюри из числа наиболее активных родителей (три человека).

      Все присутствующие делятся на две команды с помощью игры «Ручеек» следующим образом.Родители и дети произвольно встают в пары и начинают играть в хорошо известную всем игру, через некоторое время ведущий хлопает в ладоши, и те, кто был в парах, расходятся по разным командам. Такой подход позволяет объединить людей, которые ранее мало общались.

      Классный руководитель. «Общение – это единственная роскошь, дарованная человеку», – примерно так охарактеризовал общение Антуан де Сент-Экзюпери. Давно доказано, что между качеством общения и эффективностью любой деятельности существует тесная связь. Учебная деятельность не является исключением. Поэтому на нашей сегодняшней встрече мы будем все вместе учиться общаться, используя самые различные средства. А поможет нам в этом сказка. Итак, начинаем.

      Задание 1. Приветствие

      Поприветствовать соперников от лица:

      1 команда – героев сказки «Красная Шапочка»;

      2 команда – героев сказки «Кот в сапогах».

      Приветствие может быть представлено в любой форме (стихи, проза, песня, частушка и т. п.). Время на подготовку: 3—5 мин.

      Жюри оценивает точность передачи характеров персонажей, оригинальность. Максимальная оценка – 5 баллов.

      Задание 2. Выбираем жанр

      Командам предлагается разыграть сюжет сказки «Колобок»:

      1 команда – в жанре комедии;

      2 команда – в жанре трагедии.

      Взрослые члены команды должны помочь детям точно соблюдать законы жанра. Время на подготовку – 8 мин.

      Жюри, учитывая вовлеченность всех членов команды в драматизацию, точность передачи заданного жанра, образов героев, оценивает конкурс по 5-балльной шкале.

      Задание 3. Мимика и жесты

      Команды получают задание с помощью только мимики и жестов показать соперникам отрывок из известной сказки (или сказку целиком) так, чтобы они догадались, что это за сказка.

      Время на подготовку – 5 мин.

      Игра может проводиться в двух вариантах:

      1) команды сами выбирают сюжеты из сказок;

      2) сюжеты, которые необходимо показать, предлагает жюри. Например, это могут быть сюжеты сказок «Репка» и «Теремок».

      Жюри оценивает как точность показа, так и точность отгадывания. Максимальная оценка – 5 баллов.

      Задание 4. Конкурс капитанов

      Прочитать текст сказки от лица:

      1) маленькой девочки (капитан первой команды) – глубокой старушки (капитан второй команды);

      2) старой мудрой собаки (капитан первой команды) – ласковой кошечки (капитан второй команды).

      Может быть предложен следующий текст: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были царь с царицей. Всем хорошо жили, только не было у них детей. Вот раз царице приснилось, что недалеко