Теория социальной работы. Коллектив авторов

уровни самоутверждения и самовыражения.

      Ценными педагогическими свойствами обладают методы, которые обеспечивают успех в учебно-трудовой, спортивной, художественной и других видах деятельности. Успех в социально ценной деятельности сам по себе возвышает личность. Однако нередко требуются специальные приемы его обеспечения: научная организация труда, его эргономическое обеспечение, учет индивидуальных особенностей, эффективная, психологически обоснованная помощь.

      В любой деятельности человек соотносит процесс и результаты с идеалом, сформированным в тесной связи с социальными отношениями. Этой цели служат методы одобрения и осуждения учения, труда, общения. Педагогический эффект этих методов тем выше, чем глубже труженик понимает оценку. При этом существенное влияние оказывает авторитет руководителя микрогруппы, коллектива в целом. Справедливая оценка, принятая человеком, помогает ему наметить новые цели в его самосовершенствовании.

      Необходимой частью педагогической подсистемы социальной работы являются методы закрепления положительного опыта трудовой, учебной, общественной деятельности. Этой цели служат методы педагогической коррекции, характеризующейся выделением недостатков в деятельности, поведении, а вместе с тем и сильных сторон личности, профессиональной подготовки, опираясь на которые человек может преодолеть эти недостатки.

      Темы для обсуждения на семинарских занятиях

      1. Роль педагогики в социальной работе.

      2. Основные направления интеграции педагогики и социальной работы.

      3. Характеристика педагогических принципов в социальной работе.

      4. Педагогические методы социальной работы.

      5. Педагогические компоненты целей социальной работы.

      6. Принципы и сущность социально-педагогической деятельности.

      Темы для докладов и рефератов

      1. Педагогика и ее роль в становлении социальной работы.

      2. Педагогическое обеспечение социальной работы.

      3. Педагогическое мастерство социального работника.

      Список литературы

      1. Беляев В.И. Социальная педагогика: методология, теория, история. М.: Изд-во РГСУ, 2004.

      2. Демидова Т. Е. Социальная работа: теория и практика. М., 2003.

      3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2005.

      4. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. М., 2009.

      5. Топчий Л.В. Методологические проблемы развития теории социальной работы. М.: Изд-во РГСУ, 2010.

      6. Энциклопедия социальной работы / Под ред. В.И. Жукова. М.: Изд-во РГСУ, 2008.

      Тема 1.6

      Взаимосвязь социальной работы с естественными и техническими науками

      Аннотация. В теме раскрываются особенности взаимосвязи социальной работы с естественными и техническими науками.

      Цель. Показать взаимосвязь и взаимовлияние социальной работы с естественными