Социальная педагогика. Учебник. Л. В. Мардахаев

акцентируют внимание на одной или нескольких сторонах деятельности, выявляя наиболее важные требования, выполнение которых обеспечивает ее эффективность. Чем больше принципов учитывается в социально-педагогической деятельности, тем более высокий результат в ней можно получить.

      Взаимосвязь принципов представляет определенную систему (система принципов) в социальной педагогике. Упущения, недооценка, пренебрежение к тем или иным принципам неизбежно ведут к снижению или непрогнозированности результата деятельности. Именно система принципов обеспечивает учет основных требований, закономерностей социально-педагогической деятельности и способствует ее эффективности.

      Темы для семинарских занятий

      1. Основные принципы и реализация их требований в социально-педагогической деятельности.

      2. Реализация принципов социально-педагогической деятельности в ситуации профессиональной деятельности социального работника.

      3. Реализация принципов социально-педагогической деятельности в объектной ситуации профессиональной деятельности социального работника.

      Темы для докладов и рефератов

      1. Каждый принцип и рекомендации, вытекающие из него, в социально-педагогической деятельности может быть отдельной темой.

      2. Система принципов в социально-педагогической деятельности.

      Вопросы для самоконтроля

      1. В чем заключается закономерный, объективный характер принципов социальной педагогики?

      2. Каковы основные принципы социальной педагогики, обусловленные социальностью личности?

      3. Каковы основные принципы социальной педагогики, обусловленные социальным фактором формирования и развития личности?

      4. Каковы основные принципы социальной педагогики, обусловленные взаимосвязью личности, среды и воспитания?

      5. В чем проявляется взаимосвязь принципов социальной педагогики, и каково их влияние на цели, задачи, содержание и способы реализации?

      6. Каковы основные рекомендации принципов социальной педагогики, которые необходимо учитывать социальному педагогу в ходе практической деятельности?

      Список литературы

      1. Иванов А. В. Социальная педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. А. В. Иванова. – М.: Издат. – торг корп. «Дашков и К°», 2010.

      2. Мардахаев Л. В. Социальная педагогика: учебник для студ. -4-е изд. – М.: Гардарики, 2008.

      3. Мудрик А. В. Социальная педагогика: учебник для студ. пед. вузов / под ред. В. А. Сластенина. – 7-е изд., доп. – М.: Издат центр «Академия». 2009.

      4. Никитин В. А. Понятие и принципы социальной педагогики. – М.: МГСУ, 1996.

      Раздел II. Социальная педагогика формирования личности

      Глава 1. Социализация человека: социально-педагогический подход

      Социальный работник имеет дело с человеком, и ему важно понимать его, его социальное своеобразие. Социальное формирование личности – естественный