Школа магии. Светлана Александровна Славина

управления элементами, где его ожидает захватывающее, но и требующее огромной самоотдачи знакомство с четырьмя первозданными стихиями, из которых состоит наш мир: огнём, водой, землёй и воздухом. Ему предстояло не просто изучить их свойства, но и научиться повелевать ими, направлять их энергию и использовать их мощь для достижения поставленных целей. Он грезил о том дне, когда сможет создавать ослепительные огненные шары, управлять потоками воды, воздвигать неприступные земляные крепости и вызывать ураганные ветры одним лишь взмахом руки.

      Лизу, в свою очередь, направили в класс предсказаний и взаимодействия с духами, где ей предстояло постичь искусство видеть невидимое и слышать неслышное, проникая в тайны прошлого, настоящего и будущего. Она должна была научиться чувствовать тонкие вибрации окружающего мира, расшифровывать знаки судьбы и устанавливать связь с потусторонними силами. В её воображении уже рисовались картины, как она, словно мудрая пророчица, заглядывает в хрустальный шар, видя судьбы людей и помогая им избегать ошибок, направляя их на верный путь. Она мечтала стать проводником между мирами, раскрывая секреты мироздания и даря надежду тем, кто её ищет.

      А Артёма ждал класс телекинеза, где его главной задачей станет подчинение материи силой мысли. Ему предстояло научиться перемещать предметы, не касаясь их, и воздействовать на окружающий мир, используя лишь мощь своего разума. Он мечтал о том, как сможет поднимать в воздух тяжелые предметы, менять форму объектов и создавать новые, неподвластные гравитации конструкции. Он видел себя дирижёром, управляющим не оркестром, а самой реальностью, подчиняя своей воле законы физики и творя чудеса силой мысли.

      Каждый из них, стоя на пороге новых свершений, уже строил в голове красочные картины своего будущего, представляя себя мастером в выбранной области магии. Макс мечтал о визуальной магии и хотел поджигать предметы одним лишь взглядом, создавая огненные иллюзии, поражающие воображение зрителей, заставляя их замирать от восторга и изумления. Лиза грезила о том, чтобы стать мудрой предсказательницей, способной предсказывать судьбы людей и помогать им избегать ошибок, направляя их на верный путь, словно маяк, указывающий безопасный проход сквозь бушующие волны. А Артём мечтал о силе, которая позволила бы ему манипулировать предметами силой мысли, словно дирижёр, управляющий оркестром, подчиняя своей воле окружающую реальность, заставляя её танцевать под его ментальную музыку.

      Прослушав свои назначения, ребята почувствовали одновременно и восторг, и трепет. Они понимали, что на этом пути их ждёт множество испытаний, что им потребуется много усилий, самоотверженности и, что особенно важно, поддержка друг друга. Ведь магия сильнее всего, когда она разделена с друзьями, когда она подпитывается общей целью и взаимной поддержкой, создавая нерушимый союз, способный преодолеть любые препятствия

      Первый урок в классе управления элементами начался с лекции Анны, посвященной самой природе огня, его сущности и потенциалу. Она предстала