Апогей. Мастер-ломастер. Shizanews

а школьник пошёл домой через лес. По дороге домой Сеченов смотрел смешные видео в телефоне, как вдруг уронил его на землю, увидев рядом небольшой дуб. Подросток вновь задрожал и, не контролируя свои руки и ноги, подошёл к дереву, замахнулся рукой и снёс его за два удара. Он не хотел этого делать, но подсознание управляло его руками. Семиклассник ломал дерево за деревом. Сломав все в округе, школьник пришёл в себя. Увидев последствия своей прогулки, он со всех ног ринулся домой. Дима зашёл в квартиру, пообедал и пошёл делать домашнее задание. Сеченов прочитал задание по алгебре, ничего не понял. Прочитал по литературе и вновь ничего не понял. Спустя 3 часа, не сделав ни одного предмета школьник затрясся с такой силой, с которой никогда не сталкивался. И тут всё и началось…

      Глава 3

      Дима начал громить всю свою квартиру… Он ломал абсолютно всё, что видел: стулья, стол, раковину, санузел. Когда семиклассник увидел компьютер, он стал медленно подходить к нему…

      В этот момент вошла его мама и дрожащим от ужаса голосом спросила:

      – Что здесь происходит!?

      Подросток пришёл в себя. Он не хотел громить квартиру. Это вышло… само… случайно… подсознательно…

      – Мама, я тебе сейчас всё объясню! – дрожащим голосом ответил Сеченов.

      – Это сделал ты? – тихо спросила Анастасия.

      – Понимаешь…

      – Это сделал ты?! – в этот раз более громко спросила мама.

      – Да! – сознался школьник.

      Мама села на стул, выпила стакан воды и тихонько сказала:

      – Собирайся!

      – Куда? Зачем? – со страхом сказал семиклассник.

      – К психологу… Постараемся выяснить, что это у тебя за синдром

      Зайдя в больницу, они пришли к 32 кабинету, где сидел психолог Александр Михайлович.

      – Здравствуйте, можно войти? – спросила мама.

      – Проходите! – ответил им психолог Михайлов Александр Михайлович. – Что у вас произошло?

      – Знаете, я прихожу домой и вижу такую картину: мой сын разнёс квартиру и хотел сломать свой компьютер.

      – Мда… Очень интересный случай. А он что-нибудь ломал подсознательно?

      – Это как?

      – Он сломал какую-нибудь даже самую обычную вещь по типу ручки, но не контролируя себя?

      – Я даже не знаю…

      – Можно я лучше поговорю с вашим сыном?

      – Да, конечно!

      После этих слов мама Димы покинула кабинет.

      – Расскажи, пожалуйста, что произошло? – сказал психолог.

      – В общем, я проснулся с ужасным самочувствием, мне мама приготовила мою нелюбимую кашу, которую мне пришлось съесть. Из-за этого я сломал ложку с тарелкой. По дороге домой я сломал деревья, но я не хотел этого делать. Дома, не сделав и половины уроков за 3 часа, я был на пике ярости и начал ломать квартиру. Меня остановила мама, а после я очутился тут…

      – Ты сломал какую-нибудь вещь, не контролируя себя?

      – Да, было. Кубик Рубика моего друга.

      – Мне всё понятно! Можешь позвать свою маму? Мне с ней нужно поговорить! – попросил семиклассника Александр