Твои люди, Сокол. Наталия Чуева

парнишка руку изо всех сил тянет. Знает, значит. Спрашивает его Полина Николаевна: «Что получилось?». «Суп!», – радостно ответил тот».

      Особенно трудно было с первоклашками в начале учебного года. Тогда дети были в основном «домашними» (не хватало детских садов), не привыкшие к режиму. Они могли встать во время урока и уйти домой, заявив, что у них бабушка пироги печет. К каждому ребенку Полина Николаевна пыталась найти особый подход. Она знала, что происходит в той или иной семье ребёнка, посещала семьи учеников, и, видя неблагополучие или бедность, где хлеб едят не досыта, сильно переживала. Полина Николаевна обращалась в родительский комитет, к директору школы, добивалась, чтобы нуждающимся оказали материальную помощь или выделили бесплатное питание детям. Сама между тем следила, чтобы завтраки съедались полностью, чтобы не оставалось в кружках молоко (в те годы детям давали его бесплатно по стакану).[11]

      В свободное от уроков время П. Н. Чуева ходила с ребятами в лес, так как природу очень любила. Где-нибудь на лесной поляне школьники начинали веселую возню, играли, собирали опавшие листья, складывали из поздних цветов букеты, дарили их учительнице. Все были добры, внимательны друг к другу, веселы и отзывчивы. В такие минуты завязывались душевные отношения между учителем, старшим другом и наставником, и учениками. Ребята отвечали любимой учительнице взаимной дружбой, доверчивостью, любовью всего своего детского сердца. Где-нибудь у елочки они шептали Полине Николаевне свои секреты, доверяли тайны. А вечерами, после уроков, обязательно провожали домой, старались не показать, что им тяжело нести её сумку, полную тетрадей. На праздники дети дарили подарки, сделанные своими руками: открытки со стихами собственного сочинения, картинки, альбомчики-гербарии, где во всей красе размещались засушенные ромашки, васильки. Полину Николаевну умиляли самодельные игрушки учеников. А в день первого сентября стол учительницы был буквально завален цветами. И не только астрами, георгинами, гладиолусами, но и полевыми. Класс некоторое время напоминал оранжерею.

      Как-то раз Полина Николаевна заболела, и был ее день рождения. Ребята-третьеклассники пришли домой. Принесли много цветов, читали учительнице стихи, пели песенки. Даже сценку сыграли. А потом все вместе пили чай. Полина Николаевна радовалась за свой дружный, неравнодушный класс.

      В 1954 году закрылась школа № 12, Полина Николаевна Чуева перешла на работу в школу № 1, затем работала в школе № 2. Она чутко и внимательно относилась к каждому ребёнку, постоянно заботилась о своих учениках. Ребята любили свою учительницу.

      Характер у Полины Николаевны был очень общительный. Поэтому в доме Чуевых всегда было много народу. Приходили друзья, соседи. Бедность обстановки и угощения никого не смущали. Разговоры велись за чаем у самовара – большого, ведерного, как раньше называли. Взрослые обсуждали прочитанные книги, новости. Замечательным рассказчиком была Маргарита Евстафьевна Исаева, которая много путешествовала и красочно всё описывала.

      Отец Полины

11

Чуева, Н. В. Время и люди Книга II. «Судьбы людские» Сокол, 2004. С. 31.