Игра Аватар Поток. Владимир Мелешин

любое решение вне стимулов, вне раздражителей, вне попыток принуждения со стороны мира перед собой. Иными словами, принимать абсолютно каждое решение вне какой-либо обусловленности или обуславливающего фактора.

      В-седьмых, совершать активное произвольное необусловленное действие в любую из сред, выделенных перед собой.

      В целом, свобода субъекта проявляется в возможности необусловленного целеполагания и совершения активного действия без какой-либо принудительности.

      Кроме мира перед собой у субъекта ничего нет. Вернемся к метафоре с глазом: субъект подобен смотрящему глазу, а мир – то, на что глаз смотрит. Совершать активные действие кроме как в мир перед собой субъекту некуда.

      Осознавая свою свободу, субъект выбирает метод взаимодействия с миром перед собой. Методы могут быть разными. Но как совместить свободу и обусловленность?

      Игра. Простой, понятный и эффективный метод. Игра свободы и обусловленности. Действие по правилам и, в то же время, неподчинение им.

      Миру перед собой – миру обусловленности, субъект присваивает статус игрового пространства. Этим актом субъект предопределяет, каким будет взаимоотношение с миром.

      В игровом пространстве субъект находит связи и закономерности. Входит в игровое пространство. Оставаясь субъектом игры вводит в игру объект игры, репрезентацию себя – тело-аватар, фигуру в игровое пространство. Из позиции действия видит воздействие на объект-репрезентацию множества разнонаправленных сил, воздействующих на объект игры и обуславливающих его.

      Субъект игры, действуя объектом игры, начинает строить игру. Свобода начинает играть с обусловленностью.

      Мышление

      Мышление – осознанное восприятие окружающего мира во всех его проявлениях, создание представлений о предметах и явлениях, поиск связей и решение задач, а также умение абстрагироваться.

      Мышление – познавательная деятельность человека.

      Мышление – когнитивный инструмент для взаимодействия с окружающим миром.

      Мышление – наиважнейший фактор, требующийся для достижения цели. Индивид обязан использовать мышление для решения повседневных задач. Чем мощнее способность к мышлению, тем более сложные задачи может решать индивид, ставить сложные цели и видеть пути их достижения.

      Мышление относится к когнитивным процессам и требует постоянного развития. Удел ограниченного мышления – низкоквалифицированная работа, неспособность к анализу, неспособность видеть целое за частями, и, как следствие, слепота к нахождению решений и неспособность воспользоваться случайно открывшимися возможностями.

      Для мышления нужен внутренний когнитивный ресурс. Если он есть – хорошо. Что делать если нет?

      Во-первых – честно себе признаться в нехватке вычислительной мощности для решения индивидуальных задач.

      Во-вторых – начать развивать когнитивные способности. Это возможно. Для развития когнитивных