Белый ад. Аид. А

свой опыт манипуляции и ложной скромности, он начал уменьшать значимость своих работ, говоря, что не уверен в своих силах.

      – Я, конечно, могу подправить проект, если ты хочешь помочь. Ты гораздо опытнее меня, Кевин, – сказал Брайан, бросив взгляд, который был сдержанно уважительным.

      Кевин, почувствовав давление, начал поглощать каждое слово.

      – Ну, если ты не возражаешь, я могу помочь тебе, – сказал он, немного неуверенно, но явно поглощённый нуждой быть полезным.

      – Спасибо, – сказал Брайан, улыбаясь внутри себя. – Думаю, твоя помощь мне действительно нужна.

      Таким образом, Брайан разрушил уверенность Кевина в его собственных силах, взял на себя роль лидера и заставил его работать на себя.

      Но его манипуляции не ограничивались однокурсниками.

      На одном из занятий по теории архитектуры Брайан решил испытать свою способность влиять на мнение преподавателя, профессора Грина.

      Грин всегда был строгим, но с ним можно было найти общий язык. Брайан почувствовал, что у него есть шанс повлиять на профессора, и начал действовать.

      – Профессор, мне кажется, я заметил, что в ваших лекциях есть элементы, которые позволяют заглянуть в скрытые механизмы архитектуры. Например, вы часто упоминаете влияние человеческого восприятия на восприятие пространства. Думаю, если мы сможем углубить этот аспект, будет интересно посмотреть, как это связано с вашими теориями.

      Профессор Грин внимательно выслушал Брайана и согласился провести дополнительную лекцию по этой теме. Брайан знал, что он провёл небольшую игру с профессором, заставив его думать, что Брайан действительно заинтересован в предмете.

      Брайан знал, что он может использовать свою способность влиять на людей для достижения своих целей. Он решил испытать свои методы на одной из студенток факультета, с которой он пересекался пару раз на занятиях. Её звали Кэтрин, и Брайан знал, что она была в поисках внимания.

      В конце лекции Брайан подошёл к Кэтрин и начал разговор о будущих заданиях.

      – Кэтрин, ты знаешь, я всегда думал, что люди с сильными амбициями и интересом к архитектуре могут изменить мир. Ты же, кажется, очень целеустремлённая.

      Кэтрин смутилась, но тут же улыбнулась.

      – Ну да. Я всегда стремлюсь быть лучше. А ты?

      – Мне кажется, ты намного умнее, чем многие вокруг. Может быть, ты и можешь изменить не только архитектуру, но и людей.

      Кэтрин смотрела на Брайана с интересом, и он почувствовал, что она уязвима. Он предложил ей встретиться после занятий, чтобы обсудить курсовую работу.

      Брайан продолжал экспериментировать с людьми. Он манипулировал ими на разных уровнях, от студентов до преподавателей. Но чем больше он манипулировал, тем больше он осознавал свою власть над ними.

      На ночь он записывал все результаты своих экспериментов:

      «Эксперимент 003. Объект: Кэтрин (студентка). Реакция: сильная зависимость от внимания и интереса. Страх потери внимания делает её очень уязвимой. Психологический контроль через осознание своей значимости. Результат: полное подчинение».

      Он