Сестринское дело в анестезиологии и реаниматологии. Современные аспекты. Алексей Климов

предусматривающей:

      – совершенствование системы достойной оплаты труда;

      – совершенствование социальных гарантий и льгот (предоставление отдыха, медицинского обслуживания, надбавок, улучшение условий учебы и труда, социально-культурное обеспечение и пр.);

      – создание системы содействия занятости студентов и трудоустройства выпускников.

      7. Расширение пространства социального партнерства в системе СПО, развитие различных форм взаимодействия его субъектов (предприятия, профессиональные сообщества, научные учреждения, федеральные и исполнительные региональные органы власти, образовательные учреждения, общественные организации, попечительские советы) в реализации различных проблем анестезиологии и реаниматологии. Привлечение работодателей к социальному партнерству и организации профессионального образования. Интеграция образования, науки и практического здравоохранения.

      8. Международное сотрудничество в области СПО в анестезиологии и реаниматологии – вхождение в международное образовательное пространство и международный рынок образовательных услуг.

      9. Создание законодательной и нормативно-правовой базы обеспечения единого правового поля СПО на федеральном, региональном и муниципальном уровнях для развития системы СПО в новых социально-экономических условиях, в частности:

      – обеспечение преемственности реализации профессиональных образовательных программ различных уровней;

      – лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений;

      – организация образовательного процесса, прием и перевод студентов, инновационная деятельность, обеспечение доступности последипломного образования каждому специалисту среднего звена ОАРИТ не реже, чем 1 раз в 3 – 5 лет и пр.;

      – издание сборников нормативных правовых документов в области СПО.

      Государственную политику в области образования и основу формирования нормативно-правовой базы СПО определяют:

      – Закон «Об образовании»;

      – Национальная доктрина образования РФ;

      – Доктрина среднего медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации (утверждена МЗ РФ 22.01.2000 г.);

      – Национальный проект «Здоровье»;

      – ФЗ РФ от 01.12.2007 г. № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты в РФ в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»;

      – Программа развития сестринского дела в РФ на среднесрочную перспективу (2009 – 2014 гг.).

      Реализация рассмотренных положений концепции позволит:

      1) улучшить качество профессионального образования педагогов и обучающихся по анестезиологии и реаниматологии, их конкурентоспособность и мобильность на рынке труда;

      2) повысить доступность для населения среднего профессионального образования;

      3) расширить