Успех слезам не верит. Анастасия Александровна Грабовская

нападки могут говорить о том, что движешься в правильном направлении.

      3. Делай так быстро, как можешь.

      Люди очень часто переоценивают то, что можно сделать за год и недооценивают то, что можно успеть сделать за день.

      Заметьте, что было первым, чему порадовалась Лиза: “О, так действительно быстрее! Получается 360! Спасибо, теперь я смогу сэкономить кучу времени на тестах!”. Она обрадовалась тому, что теперь она сможет решать подобные задачи быстрее, экономя время.

      Всегда ищи наиболее быстрый и эффективный способ достижения результата. Это правило применимо как в гимнастике, так и в целом жизни.

      Нечего рассусоливать, нечего затягивать на несколько часов то, что можно сделать за 30 минут.

      Успешные люди ценят свое время и всегда стараются его сэкономить, находя более легкие и быстрые пути решения своих задач.

      Глава 6. Мусорная книга

      Лиза сидела в полупустом классе, погруженная в мир художественной гимнастики, читая старую книгу с пожелтевшими страницами, которые шелестели под ее пальцами как осенние листья. Воздух в классе был насыщен запахом старой бумаги и мела, оставляя легкий осадок на языке. Свет солнца пробивался сквозь стекла окон, осыпая ее лицо золотистыми бликами и отбрасывая тени на изорванные страницы.

      Внезапно, дверь класса резко распахнулась, и в помещение вошла Натали. Ее зеленые глаза искрились приближающимися насмешками, когда она подошла к Лизе, шаги отзывались гулким эхом по паркету.

      “Ого, смотрите-ка, чем это занята наша маленькая книжная червячка!” – громко прозвучал ее голос, пронзая тишину класса. Натали выхватила книгу из рук Лизы, едва не порвав обложку.

      “Натали, верни ее, пожалуйста! Мне нужно…” – Лиза вскочила, пытаясь забрать книгу, но девушка отскочила назад, держа трофей высоко над головой.

      “Ты и правда думаешь, что это тебе поможет с этой твоей гимнастикой? Зубрила, читаешь тут сидишь книги во время перемены.” – Натали начала перелистывать страницы, небрежно оглядывая иллюстрации элементов и упражнений.

      “Да, это важно для меня, я хочу стать лучшей гимнасткой…” – Лизин голос дрогнул, и она ощутила, как горячие слезы начали собираться в уголках ее глаз. “Пожалуйста, Натали.”

      “Ну надо же, слезки пошли!” – насмешливо произнесла Натали, ее лицо выражало явное превосходство. “Ты действительно считаешь, что эти глупые трюки сделают тебя особенной?”

      В этот момент в класс вбежало несколько одноклассников, привлеченных шумом. Они замерли, наблюдая за разворачивающейся драмой. Среди них был и Макс, который не упустил возможности добавить огня.

      “Натали права, Лиза. Ты всегда с книжкой, как старая библиотекарша” – бросил он очередную насмешку в сторону Лизы.

      Дети захихикали, а Лиза, чувствуя себя униженной, попыталась удержать слезы, но они бесповоротно скатились по ее щекам. Внезапно, дверь снова открылась, и в класс вошла Евгения Васильевна, ее взгляд был строг и внимателен.

      “Что здесь происходит?” – ее голос прозвучал громко и