Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ. Коллектив авторов

планы на будущее, сексуальные проблемы, касающиеся первых влюбленностей, связанных с ними переживаний в аспекте оценки своей привлекательности.

      Подобная беседа может разворачиваться только на фоне доверительного контакта с подростком. При отсутствии такого контакта не следует настаивать. Желательно отложить разговор и обследование, продумав его построение, на будущее.

      Примечания

      1

      Статья 1 Закона № 16 города Москвы «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья в г. Москве» от 28.04.2010 года.

      2

      Статья 2 Закона № 16 города Москвы «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья в г. Москве» от 28.04.2010 года.

      3

      Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.

      4

      Сущевская С.А. Тексты с дырками и хвостами // Учебно-методическое пособие. – М.: Гелиос, 2009.

      5

      Сводная таблица рекомендаций по взаимодействию с данной категорией детей и подростков представлена в приложении.