Название | Трёхглавый змей |
---|---|
Автор произведения | Таня Рен |
Жанр | |
Серия | |
Издательство | |
Год выпуска | 2024 |
isbn |
– Выходи за меня. – Сказал он с пугающей серьёзностью.
Мара выпучила глаза.
– Мы знакомы меньше суток, Дамиан. – Напомнила она.
– И этого времени достаточно, чтобы понять, что ты понимаешь меня лучше, чем кто-либо за всю мою жизнь. – В его голосе всё ещё не было ни намёка на шутку. – Я считаю, что ты абсолютно права. Но обсуждать такие мысли вслух не принято. И лучше оставить эти разговоры только между нами.
Закусив губу, Мара кивнула. У неё было чувство, что совершенно случайно она копнула слишком глубоко.
Глава 13. Управление водой
После провального, как ей казалось, урока боевой магии в расписании значилось управление водой. Мара взглянула на Дамиана с явным вопросом на лице – в следующей строке было указано, что урок пройдёт в лесу возле академии.
– Это необычно, – сказал Дамиан, заметив её недоумение. – Уроки управления водой проводят у реки. Интересно, почему лес?
– Может, там есть какое-то волшебное озеро? – предположила она.
– Уж я-то знал бы, если бы оно было, – фыркнул Дамиан.
Когда они подошли к границе леса, остальные студенты уже собрались у широкого входа в зелёную чащу. Отыскав Веспериса, они присоединились к нему. Мара огляделась – из-за деревьев раздавался приглушённый шелест листвы, а лёгкий ветерок приносил с собой свежий запах мокрой земли и мха. Профессор Серен Абернати стояла чуть поодаль, выделяясь на фоне тёмного леса своим строгим серо-голубым платьем. Оно подчёркивало её изящную фигуру и чем-то напоминало чешую, переливающуюся на свету. Её длинная серебристая коса лежала на одном плече, а глаза, глубокие и синие, словно бездонное озеро, следили за каждым учеником с холодной сосредоточенностью.
– Сегодняшний урок будет необычным, – начала она, когда все ученики подошли ближе. Её голос, холодный и спокойный, прозвучал в полной тишине. – Вода не всегда будет под рукой, когда она вам жизненно необходима. И часто, чтобы выжить, вы должны будете добыть её из самой окружающей среды.
Профессор неторопливо двинулась вглубь леса, и студенты последовали за ней.
– В этом году мы будем учиться чувствовать воду не только в реках и озёрах, – говорила она. – Мы будем искать её в местах, где её почти не видно. В земле, в растениях, даже в воздухе.
Деревья сомкнулись над ними зелёным сводом, и звуки академии остались позади. Чем дальше они шли, тем тише и таинственнее казался лес. Наконец, профессор Абернати остановилась на небольшой опушке.
– Сегодняшняя задача – извлечь воду из глубинных слоёв земли, – сказала она, поворачиваясь к студентам. – Выберите себе место и сосредоточьтесь на том, что находится под землёй. Вода есть даже в самых сухих местах, если у вас достаточно сил и терпения её найти.
Студенты разбрелись кто куда. Найдя подходящий, как ей показалось, участок земли, Мара опустилась на колени,