Стилистика и литературное редактирование. И. А. Дымова

2 ч.

      8. Проанализируйте синтаксические особенности разговорной речи – 2 ч.

      9. Укажите языковые признаки официально-делового стиля. – 2 ч.

      10. Выявите элементы языковой экспрессии в научной речи – 2 ч.

      11. Сделайте стилистический анализ отрывков из публицистических текстов.

      Отметьте основные особенности: а) содержательно-тематические, б) языковые (лексико-фразеологические, грамматические, изобразительно – выразительные). Что объединяет эти тексты как публицистические? – 5 ч.

      12. Найдите слова, которые приобрели в художественном тексте многоплановое значение, не зафиксированное в словаре. Объясните их значение – 2 ч.

      13. В произведениях современных отечественных писателей найдите образцы всех типов авторского повествования и примеры всех способов передачи чужой речи – 4 ч.

      14. Сравните две редакции одного и того же художественного произведения отечественного писателя (по выбору студента). Сравните эти редакции. Чем они отличаются? Чем вызваны эти изменения? – 2,5 ч.

      15. На основе текстов, относящихся к разным тилям, определите тип речи (описание, повествование, рассуждение; ведущий тип речи, элементы), укажите композиционные части и способ их связи – 4 ч.

      16. Определите порядок следования предложений и способ их связи в тексте – 2 ч.

      17. Определите тип речи в тексте (ведущий тип, элементы). Определите композиционные части текста и укажите способ их связи – 2 ч.

      18. Проведите комплексный анализ текстов различной стилистической принадлежности (5 текстов по выбору студентов) – 4 ч.

      19. Исправьте стилистические ошибки в предложении. Укажите характер ошибки – 2 ч.

      20. Составьте план следующего текста. Устранив бессистемность изложения, составьте окончательный вариант плана. Запишите исправленный текст. Укажите способ связи предложений в тексте – 4 ч.

      21. Охарактеризуйте публицистический текст по следующей схеме:

      – определите в тексте смысловую структуру, тип логической схемы, способ ее выражения, тип текста по способу высказывания, стиль текста;

      – выделите виды внутренней связи;

      – составьте вопросный и назывной план текста;

      – охарактеризуйте лексические особенности текста;

      – охарактеризуйте синтаксические особенности текста – 4 ч.

      22. Сделайте подборку микровысказываний из прессы, которые являются сверхфразовыми единствами или обладают линейно-синтаксической связью – 4 ч.

      23. Прочитайте репортаж и выполните следующие задания: выделите основные жанрообразующие признаки, способы размещения автора в тексте, определите его местонахождение по отношению к событиям и действующим лицам репортажа; составьте смысловую структуру текста; определите, как 17 подается публицистическая оценка в этом материале; выделите все выразительные средства, используемые автором при создании репортажа – 4 ч.

      24. Проанализируйте текст по следующей схеме:

      – ознакомьтесь с содержанием и формой текста, определите связи и взаимозависимости