Философские проблемы науки и техники: вопросы и задания. П. В. Ляшенко

Теоретический и эмпирический уровни научнотехнического знания

      Искусственное как объект рационального осмысления: общее и особенное. Проблема демаркации научной и технической теории. Математизация научной и технической теории: сравнительный анализ.

      Роль проектных параметров в технической теории.

      Специфика идеального объекта технической теории. Научное и философское значение инструментов. Инструментализм научной и технической теории: сравнительный анализ. Процедура сведения как конструктивный элемент технической теории.

      Специфика технической теории: сложная системная организация, фрагментарность, узкая специализация, схематизация. Дескриптивные и нормативные технические теории.

      Теоретические схемы технического знания: функциональные, поточные, структурные. Внтуритеоретические противоречия и способы их разрешения.

      Прагматические аспекты технических теорий.

      Структура эмпирического знания: сравнение, наблюдение, эксперимент. Специфика инженерного эксперимента, его связь с естественнонаучным экспериментом.

      Эпистемологические и методологические проблемы технического экспериментирования.

      Конструктивно-технические и технологические знания. «Философия технического эксперимента»: проблема отставания и перспективы развития. Эксперименты, моделирование и компьютерные представления: философско-методологические аспекты.

      Экспериментирование и причинность: философскометодологические снования. Эвристические приёмы инженерной практики. Основные закономерности в современном техническом знании

5.1 Итоговые тесты к разделу «Теоретический и эмпирический уровни научно-технического знания»

      Выберите правильный вариант ответ.

      1. Методом теоретического познания является:

      а) Идеализация;

      б) Эксперимент;

      в) Системный подход;

      г) Наблюдение.

      2. Выберите высшую форму научного знания:

      а) Проблема;

      б) Анализ;

      в) Теория;

      г) Закон;

      д) Факт.

      3. Какие факторы, способствующие научному творчеству на индивидуальном уровне:

      а) Память;

      б) Физическая усталость;

      в) Воображение;

      г) Внимание;

      д) Интуиция;

      е) Сообразительность.

      4. Установите соответствие между понятиями и их значениями:

      Таблица 2

      5. Установите соответствие между уровнями научного познания и их функциями:

      Таблица 3

      6. Методом эмпирического познания является:

      а) Абстрагирование;

      б) Моделирование;

      в) Измерение;

      г) Синтез;

      д) Аналогия.

      7. Основными видами теории являются:

      а) Аксиоматическая;

      б) Гипотетико-дедуктивная;

      в) Формализованная;

      г) Описательная;

      д) Индуктивная.

      8. В структуру научной теории входят:

      а) Исходная теоретическая основа;

      б) Логика развития теории;

      в) Альтернативные