Детективное Агентство «Оракул»: Украденная Судьба. Зозо Кат

неудобно в этой форме. Так и ещё туфли…

      В итоге я заставила этих детишек немного размяться. Совсем немного… Ну, так мне казалось. А они уже через минуту запыхаться начали, хотя щёки сразу же покраснели от прилива крови. Вот и отлично.

      – Можете сесть на свои места, – предложила я ученикам.

      Возгласы в классе так и не утихали. Мол, чем мы заняты в классе? Что за беспредел? Только зря потратили драгоценные минуты, вместо того, чтобы решать задачи. И куда на это смотрит директор. И бла-бла-бла…

      – Да будет вам известно, – с улыбкой начала я, мысленно представляя, как отрываю этим клушам головы. – Что благодаря небольшой физической активности увеличивается циркуляция крови в организме. А это значит, что и в мозг поступает больше крови. Сознание работает лучше, что я вам сейчас и продемонстрирую. Итак, – посмотрела на детей и дала им новые варианты задач. – У вас на всё пятнадцать минут.

      Ученики вновь принялись за решение заданий, но, к их же собственному удивлению, справились со всем даже раньше намеченного времени. Ну, ещё бы! Они же только что решали аналогичный вариант! К тому же небольшая встряска им помогла. В итоге прошло в среднем десять минут, как весь класс поднял руки, давая понять, что они готовы.

      Вновь предложила поменяться тетрадями для проверки. И в этот раз большинство получили отличный результат, удовлетворяющий всех.

      А там, на моё спасение, прозвучал звонок на перемену. Эх… В школьное время ждала этого звонка, как манну небесную, а став учителем, хоть и липовым, стала ждать его ещё сильнее.

      – Всё, можете отдыхать, – разрешила детям, замечая, что и ученики и их мамаши остались довольны.

      Смогла ли я их хоть чему-то обучить? Сомневаюсь. По сути ничего и не делала. Только позволила всем узнать то, чему сама научилась в школьное время. А теперь… где у нас учительская?

      ***

      По пути к кабинету, в коридоре меж обычных учеников, я заметила Дмитрия, который прислонился спиной к стенке и выглядел несколько отстранённо. Другие ученики его старались избегать. Косились, словно на чумного, но близко не приближались. Руки скрещены на груди, взгляд пустой и безжизненный, нижняя половина лица скрыта, а в уши воткнуты наушники.

      Вашу ж мать! Что он делает? Музыку слушает? Ведёт себя точно, как этакий забитый жизнью подросток. Не время сейчас предаваться депрессии и мрачности.

      – Дима! – шикнула на парня, подходя к нему и срывая одни наушник. – Ты чего дурью маешься? Должен же с учениками разговаривать, а не строить из себя сам небоскреб!

      – Во-первых, – злобно начал парень, поднимая наушник и возвращая его обратно в ухо. – Я и так работаю, а ты мне мешаешь. Во-вторых, – указал на дисплей телефона, на котором ничего не работало. – Это моё прикрытие. На самом деле, я прислушиваюсь к разговорам. В-третьих, ты привлекаешь слишком много внимания и мешаешь. Проваливай!

      – О… – протянула я, понимая, что внешность тут слегка обманчива. – Ну, извиняй. Выяснил что-нибудь?

      – Я как раз над этим работаю, Ирис, – строго отозвался