Здравствуй, 1984-й. Дмитрий Иванов

тройки-то с натягом выходят, – влезла было не разобравшись политически близорукая историчка, но ее оборвал уже сам Николай Николаевич суровым покашливанием.

      А неплохо вышло. Правда, комсомолец пытал меня про котенка – чего он мокрый был? Пришлось сознаться – мол, художественный замысел такой, котенка я выдумал.

      – Котенка не надо, просто плохая дорога, – подумав, решил комсорг.

      После быстрого обеда пришлось бежать на двойной урок по русскому языку. Хоть и бежал, а все же опоздал, но меня ругать не стали, лишь махнули рукой на мое место. Если два экзамена – математику устно и письменно, где была в основном геометрия, я сдам легко, то вот с русским языком возникала проблемка. Мало того, что в моей речи то и дело проскакивали англицизмы, так я еще и правил русского языка не знал. Хорошо хоть сочинение не сдаем. В это время с экзаменами не было таких проблем, как во времена ЕГЭ. Учитель вполне мог повлиять на оценку – хорошистам и отличникам двойки не ставили, берегли дневник и аттестат. Я сам в прошлом теле сдавал физику в режиме монолога, обе учительницы ни капли не сомневались, что я все знаю по билету и болтали между собой. Я серединку ответа выкинул, никто и не заметил. Или другой пример – мой приятель, завзятый троечник, получил четверку по сочинению за взятку. Батя-водила зашел к соседке учительнице и дал той четвертак – хватило на четверку сыну. А у нас ЕГЭ ругают! Сейчас некоторые экзамены сплошная профанация зачастую. В общем, получить нормальную оценку по русскому реально, а уж если директор впряжется, то дело в шляпе. Но сачковать неудобно, и я включаюсь в работу на уроке. Тема урока – «бессоюзные сложные предложения» – редкая муть, ничего не понял даже с мышлением взрослого человека.

      – Бессоюзное сложное предложение – это сложное предложение, части которого соединяются интонационно, без помощи союзов и союзных слов. Бессоюзные сложные предложения часто встречаются в сказках, в художественной и разговорной речи, в пословицах и поговорках, – вещала учительница, а я пытался расшифровать то, что она говорила.

      Когда пошли примеры, стало немного понятнее, и я в конце урока на вопрос училки даже ответил правильно, приведя пример этой гадости: «Жить захочешь – не так раскорячишься».

      – Гм, все верно, но уж очень просторечно, впрочем, ставлю тебе четыре за работу на уроке! – порадовала не любившая до этого меня тетка. – Жалко до конца года немного занятий осталось, а то мог бы оценку в четверти поправить.

      После школы решил сделать ревизию своей одежды и обуви. Все оказалось еще хуже, чем я предполагал. Зимней нормальной совсем не было, из осенней было пальто в плохом состоянии, имелись также пара брюк, пяток рубашек, две растянутые майки и такое же растянутое трико, в котором я ходил на физкультуру. Единственной новой еще вещью был костюм – совок, конечно, зато неношеный… А и того нет – мал уже. Зараза, расту я! Печалька. Надо все покупать, ну или ходить как чмо.

      – Ба! А мне костюм мал уже, – решил озадачить взрослого человека своей проблемой.

      – Да зачем он тебе? Ты и не носил его, а в цеху забойном