Физическая и техническая подготовка в волейболе учеников среднего школьного возраста. Анастасия Андреевна Будеску

уровень здоровья школьников, как отмечают С. Д. Мусаева и Н. Т. Магдиева, оказывает негативное влияние не только на индивидуальное благополучие детей, но и на общественное, социальное развитие в целом. Следовательно, важно формировать у школьников понимание важности обеспечения оптимального уровня двигательной активности в их жизни. Одним из лучших способов повышения уровня двигательной активности у подрастающего поколения может быть игра в волейбол. Множественные исследования подтверждают, что волейбол способствует развитию всех физических качеств [28].

      Спортивная игра «Волейбол» в соответствии с федеральным образовательном государственным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО) по предмету «Физическая культура» включен в учебную программу пятых классов [10]. Это вполне правильно, так как с точки зрения методики грамотно продуманные, хорошо построенные уроки физической культуры на материале данной спортивной игры весьма действенны. Во-первых, они способствуют разносторонней физической подготовке обучающихся. Во-вторых, создают прочную основу для формирования техники выполнения базовых приемов игры в волейбол. И в-третьих, уроки проходят в особой эмоциональной и поднимающей настроение обстановке [15].

      Структура каждого занятия по волейболу должна быть основана на принципах комплексного подхода. По направленности занятия должны включать вариативное сочетание двух-трех видов подготовки (физической, технической и тактической). Такие занятия позволяют решить главную задачу – освоить технику выполнения элементов игры на оптимальном уровне развития необходимых физических качеств. Все последующие занятия должны опираться на предыдущие, необходимо включать в содержание повторение ранее разученных движений и изучение новых приемов. [13].

      Главная задача всех учителей физкультуры добиться того, чтобы их ученики овладели основными навыками игры в волейбол. Необходимо научиться быстро перемещаться по площадке, резко останавливаться и менять направление движения, освоить прием и передачу мяча двумя руками сверху и снизу, нижнюю подачу. Хорошо овладев этими волейбольными элементами в пятом классе, на занятиях можно уверенно играть по правилам мини-волейбола. Данный опыт станет основой для успешного продолжения программного материала в последующих классах [34].

      Изучая элементы волейбола на уроках физкультуры, каждый ученик должен знать определенные правила безопасности. При выполнении прыжков ученики должны следить за тем, чтобы мяч не упал на ноги других учеников. Перед занятиями волейболом необходимо провести подготовительную разминку. Не следует торопиться выполнять еще не освоенный волейбольный элемент. При передаче мяча двумя руками сверху необходимо следить за тем, чтобы руки находились в правильном положении, а большие пальцы не выставлялись вперед, так как это может привести к травме [16].

      Результативность занятий по волейболу во многом зависит от грамотного планирования,