Какой сам, такие и подарки. Михаил Софийский

плечу:

      – Девочка, ты выходишь?

      – Я… Я не девочка… – смущённо выдавил я.

      – Нашла чем хвалиться!

      Нетрудно догадаться, что пенсионерка спародировала старый анекдот. Смешно было всем, за исключением меня.

      В прошлом году я поехал туда, где по возможности бываю каждое пятнадцатое августа. Перед въездом на кладбище несколько лет назад построили храм. Для удобства посетителей и прихожан возле него организовали остановку транспорта. С соответствующим названием – «Храм».

      Как только автобус повернул в сторону конечной, я протиснулся к передней двери, оплатил проезд и попросил:

      – Остановите, пожалуйста, у храма!

      Пенсионерка на сей раз была другая, постарше и определённо не склонная к острословию – поправила она меня с предельно серьёзным видом:

      – Дочка, это не храм, это церковь.

***

      Как пройти от конечной, я знал – одну остановку назад и ещё три направо. Но я решил рискнуть, срезав путь через квартал.

      В Вознесенске мне подобные фортели удавались всегда. Не потому, что там иной тип застройки, просто Вознесенск я знаю как свои пять пальцев.

      Помню, в ПТУ я воевал с математичкой, пытающейся научить меня, пятнадцатилетнего балбеса, упрощённому методу решения задач. Мне же было намного проще и легче делать дела старым, привычным, проверенным способом.

      Опытная учительница убедила-таки меня попробовать решить пару примеров по-новому. На её удивление, попытка с треском провалилась.

      – И всё-таки попробуй разобраться. Так действительно гораздо удобнее.

      И мне пришла в голову крамольная мыслишка провести ответную операцию по выносу мозга преподавателю.

      – Надежда Михайловна, как думаете, какой путь между двумя точками самый короткий?

      – Прямой, естественно… – математичка не задумалась о подвохе с моей стороны.

      – Это расстояние. Я спрашиваю, какой путь между двумя точками самый короткий?

      Надежда Михайловна попала в ступор.

      – Сдаюсь, – выдохнула она по прошествии минуты. Так какой же?

      – Тот, который знаешь, – торжественно отчеканил я.

      Урок был сорван. И вся наша группа, включая меня, и преподаватель – всю оставшуюся пару хохотали как ненормальные. Как ни странно, я получил «отлично» – с устной формулировкой «за находчивость».

      И сейчас, спустя три года, я не в первый раз убедился в истинности данного постулата. Стараясь держаться курса вправо, я я в два счёта заблудился на незнакомой местности и тут же сменил концепцию – теперь моей задачей было выбраться из этого лабиринта многоэтажек хотя бы на Первомайскую, то бишь на исходную позицию.