Всё будет иначе. Антон Городецкий

я поймал её взгляд. Она почему-то покраснела.

      – Так… А теперь…Пример номер 2 выходит делать Степан. – молниеносно сказала учительница, прозвучав для меня как гром.

      }…{ – ступор в моей голове от резких изменений обстоятельств и недосыпа был пугающе длинным

      – Степан? – ещё раз повторила Татьяна Николаевна.

      – Да, сейчас. Выхожу. – в растерянности сказал я.

      Я быстро пробежался глазами по учебнику, и понял, что мне ещё повезло. Эти примеры были подробно разобраны – начали изучать новую тему.

      }Фуф… Ну не всё так плохо{ – проговорил я у себя в голове, пока шёл к доске.

      И так – я возле доски. От этих переживаний я немного проснулся. Но чувствую надолго меня не хватит… А пока от взгляда учителя и моего сильного рвения не получить 2, я забыл про свой недосып.

      Пример был относительно прост, если время от времени пользоваться учебником, где всё расписано. Спустя несколько минут я решил пример и повернулся лицом к классу.

      – Хорошо, обязательно не забывайте вернуться к замене. Садись.

      }В этот раз мне повезло…{ – думал я, и в то же время смотрел на Вику. Заметив, что смотрю в её сторону, она уткнулась в свою тетрадку.

      Я прошёл мимо неё и сел на своё место.

      Дальше всё было как обычно, поэтому не сильно запомнилось. Одноклассники выходили, учитель что-то им объяснял, они решали и в конце садились. Так и прошёл первый урок. Дальше урок Русского языка.

      После звонка мы быстро собрались и пошли в сторону нужного класса. Пока шли, я начал планировать подойти к Вике. Но с чего начать разговор? О чём говорить? Вдруг что-то пойдёт не так, и я всё испорчу? Ведь я уже не такой уверенный в себе, как раньше. Тогда я не был так отстранён от людей. Мне сложно поддерживать разговор, чувствую себя изгоем, вдруг со мной противно общаться? Поэтому я перестал видеть смысл в общении с кем-то не по делу. Так что есть основание полагать, что я где-то да накосячу…

      Она шла впереди меня и держала свой блокнот, увлечённо общаясь со своей подругой. Вдруг меня подрезал пухлый мальчуган лет 10, с розовым пеналом в руках, а в след за ним как раз и хозяйка этого пенала. По виду девочки было понятно, что если мальчику не удасться убежать – она его тут же разорвёт. Но ему почему-то от этого было только веселее. И когда тот оборачивался чтобы излить свой звонкий истерический смех преследовательнице, он всё больше и больше раззадоривал её. Вика, услышав сие чудо, обернулась. Мальчик, не видя куда бежит, сбил из её рук блокнот. Тот вылетел, и вместе с ним разлетелись вырванные листочки с рисунками. Вика растерялась, но прийдя в себя тут-же начала судорожно ловить свои рисунки. Рядом стоящая подруга спохватившись тоже начала собирать листочки. Весь коридор лицезрел сие ДТП с участием пацана, убегающего вдаль с разливающимся звонким смехом, не забывающего то и дело вдохнуть, чтобы продолжить свою пулемётную очередь.

      Увидев это, я подбежал помочь девочкам. Когда подошёл, Вика с испуганным взглядом посмотрела на меня и тут-же сильно покраснела. В это время, её подруга, заметив меня, хитро улыбнулась.

      – Давай