Название | Почему вам нужен Fluent английский, а не C1? |
---|---|
Автор произведения | Игорь Поюров |
Жанр | |
Серия | |
Издательство | |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785006439320 |
Я прошёл порядка 6 таких циклов во взрослой жизни в изучении английского языка.
В 2013 году поступив в вуз я решил по-серьёзному учить. Скачал LinguaLeo6 и учил слова. Каждый день, больше месяца. Сдался.
2015 год. То же самое. Лео, слова, два месяца, сдался.
2018 год. Курс в местной языковой школе. Полгода. Что-то там повысил с А2 до B2. Сдался.
2019 год. Премиум LinguaLeo. Новая языковая школа. 2 месяца, сдался.
2021 год. Нанял нейтива Британца. 2 месяца, сдался.
2022 год. Другой нейтив, Американец. 3 месяца. Работа в международной компании. 4 месяца. Всё равно не помогло.
Мой B2 выше может ввести вас в заблуждение. Согласно всем тестам уровень был такой. Школы, преподы, сайты – все показывали и говорили, что это так. А на деле я бы даже в магазине купить что-то не смог. В такой сильный стресс меня бросало. Слова забывались, я покрывался потом. Ни в одном моменте разговора мне не было комфортно. Не было никакой лёгкости. Был стресс, паника, переносы звонков, избегание – это не свободный язык, какую бы букву владения мне там не присвоили.
Причины стресса
Мой стресс возникал по причине синдрома отличника или перфекционизма. Я всегда пытался сразу же говорить правильно. Исправлял себя за любую ошибку. Забытое слово воспринимал как отвратительную память. И всё это собиралось в общую мысль – я дурак и талантов к языкам у меня нету.
Такой «уровень» владения языком ощущался мной, как непрофессиональный. Яркое подтверждение, что я самозванец и мои навыки никакие, что я умел в английском меня совершенно не интересовало. В моём фокусе внимания было только то, что у меня НЕ получалось.
– Артикли
– Времена путал
– Вообще не понимал Perfect
– Забывал слова
Как показал мой опыт как языкового коуча уже потом – это самая частая причина высокого уровня стресса.
Почти каждый из нас в школе сталкивался с ужасной системой преподавания, где полчаса могли учиться «правильно» произносить букву или слово. Вот только что «правильно» у каждой нации нейтивов своё. У американцев одно, у британцев другое, австралийцев третье. Да и британцев там с десяток национальных особенностей. Но в школе, да, и многие преподаватели сейчас, уделяют повышенное внимание именно философии «как правильно».
И это сейчас в наше время, когда английский, абсолютно международный язык и акцент вообще перестал играть какую роль в мире. Разве что мы – русскоязычные, кривим нос от каких-то «неправильных» акцентов, по старой советской привычке.
Подобная школьная философия говорит идею: «Надо стараться говорить лучше», но в такой форме она быстро трансформировалась в: «Нельзя говорить не идеально».
Самая частая фраза мне от преподавателя, даже во взрослой жизни, что я слышал: «Молодец, но вот тут, тут, тут и тут у тебя ошибки». Оставлю
5
Джомолу́нгма, Эвере́ст, Сагарма́тха, Шэнмуфэн – высочайшая вершина Земли (8848,86 м).
6
Lingualeo – образовательная платформа для изучения и практики иностранного языка, построенная на игровой механике.