Любовь вселенская. Павел Николаевич Отставнов

школы и тяжко вздохнул:

      – Мама, ну зачем мне учить историю? Зачем мне то, что было даже десять лет назад? Мозги ненужной инфой забиваю!

      – Интересная история получается! – улыбнулась мама. – Во-первых, при любом учении ты свой мозг не "забиваешь" а тренируешь. А во-вторых, ты без истории и на своей любимой информатике и шага бы не сделал!

      – Как это "не сделал бы"?

      – А тебе, сын, в любой науке рассказывают об этапах развития этой тематики. То есть дают историю развития этой науки. Это позволяет тебе не проверять то, что уже исследовано, но, наоборот, использовать в работе достоверное и важное. Именно эта история и позволяет двигаться ускоренно в развитии этой науки.

      – Это я понял, мама. Спасибо за разъяснения. Но зачем мне царствование какого-то царя-гороха в дремучем столетии?

      – Мы живем в обществе. И нам важно, чтобы и общество развивалось. Вот наука "История" и может научить общество не двигаться по кругу, не повторять трагические ошибки, не проверять всё уже проверенное в жизни. А опираясь на положительный опыт жизни прежних поколений, развиваться в правильном направлении.

      Пространство

      Это про странствия в странном

      Мама

      Сын с обидой сказал:

      – Для человечества, для природы… А для меня? Читаю в новостях, что другие люди борются даже за своё "личное пространство"!

      Ирина усмехнулась:

      – Личное пространство, Александр, это не когда кричат: "Не подходите ко мне ближе, чем на метр!".

      Мир огромен и познавая его, ты расширяешь сферу контакта и с миром непознанным. Но то, что располагается внутри этой сферы контакта – это и есть твоё "Личное пространство". То, что ты, как путешественник-первооткрыватель, уже нашел и открыл для себя!

      Знание

      Ты "открываешь" уже открытое для нас

      Мама

      Информации, юноша, будет приходить к тебе очень-очень много. Важно не оказаться заваленным ей. Надо отделять ненужную, а всю нужную и важную информацию анализировать и применять. А опираться при этом ты будешь на ту информацию, которую кто-то уже до тебя познал и проверил на практике. Это называют знания. И ты сам будешь создавать новые знания. Но не зазнавайся, а помни о тех людях, которые своими знаниями помогали тебе. А ещё помни, что всё открываемое человечеством было создано Кем-то-Чем-то для нас. Да, да, мы "открываем" то, что создано для нас. И то, что специально "приоткрыто" чтобы мы "открыли" это для себя.

      Талант

      Осознай, развивай и талантливо созидай

      Мама

      С самого-самого детства Ирина Владимировна поставила важнейшую задачу: "Сын осознай свой талант!".

      О, вначале не в лоб, не прямо, а так:

      – Что тебе нравится делать?

      Самому Саше было ясно, что физические упражнения и музыка – это, конечно, то важное и нужное, что должно быть и будет в его жизни всегда. Но это не захватывало его всего, не было самым важным, самым нужным, самым интересным.

      Вот тогда и поговорили с мамой о значении таланта в жизни человека:

      – о