Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс. Ю. П. Подолян

защиты.

      Наиболее распространенными и эффективными мерами защиты от химического оружия является использование средств защиты органов дыхания и кожи. Прежде всего это противогазы, в меньшей степени – респираторы и простейшие средства защиты органов дыхания. Респираторы и простейшие средства защиты органов дыхания зачастую не способны защитить человека от боевых отравляющих веществ. При нахождении человека в помещении производится герметизация. В этом случае время безопасного пребывания определяется объемом помещения, количеством людей в нем, качеством воздуха на момент герметизации и физической активностью находящихся в нем людей.

      От воздействия химического оружия можно защититься и находясь внутри транспортного средства (боевой машины), которое специально оборудовано устройствами, создающими избыточное давление внутри корпуса. Последний способ – это использование для дыхания дыхательных смесей, помещенных в баллоны или иные, не связанные с атмосферным воздухом, емкости.

      Покидать зону химического заражения следует, двигаясь перпендикулярно направлению ветра.

      В заключение следует напомнить, что опасными для человека являются не только специально созданные боевые отравляющие вещества, но и промышленные вещества, созданные для иных целей, но обладающие отравляющим действием на человеческий организм. От них можно защищаться, используя те же способы и приемы, что и при защите от химического оружия.

      Подведение итогов урока.

      Вопросы для закрепления знаний.

      – Когда и где было впервые применено химическое оружие?

      – Какие типы химического оружия вы знаете?

      – Кратко охарактеризуйте ОВ общеядовитого действия.

      – Кратко охарактеризуйте ОВ удушающего действия.

      – Кратко охарактеризуйте ОВ кожно-нарывного действия.

      – Кратко охарактеризуйте ОВ нервно-паралитического действия.

      – Кратко охарактеризуйте ОВ психо-химического действия.

      – Кратко охарактеризуйте ОВ раздражающего действия.

      – Какие средства доставки и применения химического оружия вы знаете.

      Домашнее задание.

      1. Заполните таблицу «Химическое оружие», основываясь на материале учебника с. 58–62:

      При заполнении последней графы таблицы используйте три типа ответов – ДА – если смертельное поражение происходит в большинстве случаев поражения данным ОВ, ВОЗМОЖНО – если поражение происходит только при большой концентрации и длительном воздействии, НЕТ – если такое происходит только с людьми, имеющими хронические заболевания систем организма или острую аллергическую реакцию на такие вещества.

      2. Ситуационная задача.

      Вы оказались в зоне массовых беспорядков в момент, когда правоохранительные органы применили ОВ раздражающего действия. Что вы предпримите