Путеводитель по TWI. Все о лучшей в мире системе наставничества и не только. Наталия Александрова

может произойти короткое замыкание и пожар. Поэтому всегда надо помнить, что от того, насколько корректно мы выполняем эту, казалось бы, простую операцию, зависят ни много ни мало жизнь и здоровье людей.

      Ученик: Ясно.

      Наставник: Также от качества выполнения операции зависит наша с вами премия. Если не будет выявлено дефектов, то мы ее получим в полном объеме.

      Ученик: Понял.

      Наставник: Давайте приступим. Я вам сейчас все покажу и расскажу. Операция ответственная, но не сложная. Встаньте пожалуйста справа от меня. Вам так будет лучше видно. Иначе я левой рукой буду загораживать вам обзор.

      Ученик встает справа от наставника. Наставник берет в руку провод.

      Рис. 2. Завязывание противопожарного узла

      Наставник (рассказывает и параллельно демонстрирует выполнение операции): Операция состоит из пяти шагов.

      Шаг первый: расплетаем и выпрямляем провод.

      Шаг второй: делаем петлю правым проводом.

      Шаг третий: делаем петлю левым проводом.

      Шаг четвертый: продеваем конец левого провода через правую петлю.

      И последний, пятый шаг: затягиваем узел.

      Ученик (кивает): Понятно.

      Наставник (рассказывает и параллельно демонстрирует выполнение операции): Сейчас я покажу вам еще раз. Итак, первое, что нужно сделать: расплести и выпрямить провод таким образом, чтобы получилась галочка. Держите провод вертикально в одной руке в месте соединения. Обратите внимание, что расстояние от конца провода должно быть около 15 сантиметров. Это важно. Потому что если провод будет меньше – его не хватит для скрепления с лампочкой, если больше – перерасход материала, это тоже нехорошо. Линейку использовать не надо, можно просто на глаз определить.

      Наставник периодически смотрит на ученика: убедиться, что тот наблюдает за процессом и ему все понятно.

      Затем сделайте петлю из правого провода. Для этого двигайте провод по часовой стрелке так, чтобы он оказался поперек основного провода. Иначе узел просто невозможно будет завязать.

      Третий шаг – сделайте петлю из левого провода. Для этого нужно потянуть провод к себе и провести его под узлом позади основного провода. Если мы сделаем как-то по-другому, узел не завяжется.

      Четвертый шаг – протяните конец левого провода через правую петлю. Ключевой момент в том, что это необходимо сделать по направлению сзади вперед. Иначе узел не завяжется.

      И последнее – затяните узел. Когда мы его затягиваем, пальцами одной руки придерживайте и выравнивайте петли, чтобы узел получился аккуратным и плотно прилегал к основному проводу. Если мы этого не сделаем, то впоследствии он может развязаться, что приведет к короткому замыканию и пожару.

      Теперь покажите, пожалуйста, как вы запомнили, что нужно делать.

      Наставник дает ученику провод.

      Ученик (начинает выполнять операцию): Берем провод, расплетаем его…

      Наставник (перебивает ученика): Вы пока сделайте,