Креативные индустрии: коммуникационные и организационно-правовые модели. Татьяна Владимировна Лебедева

естве со знаковыми организациями культуры и арт-бизнеса (Государственный Эрмитаж, ГМЗ «Царское Село», Музей Фаберже, Александринский театр, ЦВЗ «Манеж», музей им. Ф. М. Достоевского, АНО РИТКО «Творческие проекты Кайкино», художественные галереи и музеи) созданы уникальные авторские курсы, фестивали и конференции, реализованы прикладные проекты, проведены исследования по изучению поведения потребителей в креативных индустриях, развитию системы управления в творческом секторе. Например, проведено исследование поведения посетителей Музея Фаберже на постоянной экспозиции музея и во время выставки Сальвадора Дали, проведенной в стенах музея; проведен Археологический фестиваль, подготовленный совместно сотрудниками Государственного Эрмитажа и студентами; студентами подготовлено и проведено мероприятие CIBA на Новой сцене Александринского театра. Проведена серия мероприятий кинопоказов в Ратной палате, подготовленная совместно с ГМЗ «Царское Село». На основе нашего опыта и реализованных совместно со студентами и коллегами исследовательских, практических и учебных задач предлагаем данное учебное пособие как методические рекомендации по изучению актуальных тем, определяющих развитие креативных индустрий и арт-сектора.

      В данном учебном пособии мы выделили несколько тем, связанных с трендами, влияющими на развитие отрасли в целом и на деятельность конкретных организаций. Во-первых, это междисциплинарность сектора и его многомерность, соответственно вопросы самоопределения субъектов сектора креативных индустрий и подходы к определению индустрии, субсеткоров ее составляющих, продолжают оставаться актуальными для изучения и критического осмысления. Второй блок тем связан с инновациями в маркетинге и системе коммуникаций – рассматриваются подходы к исследованию посетителей и реализация комплекса маркетинга в организациях творческой сферы. Третий блок вопросов посвящен инновациям в бизнес-моделировании организаций, а именно новые модели и методы монетизации услуг, организация сотрудничества и кооперации организаций сектора с другими субъектами экономической деятельности. И последний блок – обсуждение трендов и изменений в деятельности организаций и индивидуальных авторов, связанных с использованием технологий искусственного интеллекта.

      В каждой из тем мы даем тезисно описание ключевых понятий, терминологию, список литературы для изучения, и делимся опытом использования различных образовательных технологий и приемов, которые могут быть использованы для обсуждения указанной темы.

      Уникальностью данного авторского учебно-методического пособия является наличие учебных кейсов – примеров из опыта ведущих организаций креативного сектора, на сюжетах которых можно разобрать как проблемы общего характера, с которыми сталкиваются организации сектора в связи с новыми трендами и вызовами, так и спектр возможных решений. К каждому заданию или кейсу мы даем рекомендации по работе с ним и построению дискуссии, цель выполнения, опорные материалы для изучения.

      В задачу учебного пособия мы ставили знакомство с лучшими практиками организаций культуры и искусства в области управленческих решений и освоение инструментов менеджмента и маркетинга для учащихся вузов и сузов по направлениям, связанным с развитием арт-индустрии.

      Авторы благодарят представителей организаций, принявших участие в подготовке данного учебного пособия.

      1. Описание специфики креативных индустрий и задачи построения образовательного процесса для подготовки профессиональных кадров

      1.1. Креативные и культурные индустрии – основные понятия и концепции. Границы сектора и критерии его определения. Тренды, влияющие на развитие отрасли

      Определение и границы сектора творческих индустрий закреплены в Концепции развития творческих индустрий до 2030 года[1]. Креативные индустрии – это понятие активно обсуждаемое и дискутируемое в научной литературе. В упомянутой концепции в основе понимания креативных индустрий лежит интеллектуальная собственность как основа создания добавленной стоимости и индивидуальное творчество. (НИУ ВШЭ, 2021).

      Считаем важным отметить, что развитие креативных индустрий в современных общественных науках рассматривается не просто в отраслевом срезе как специфика деятельности в определенных сферах искусства и творчества, а шире – как структурная перестройка экономики и социально-экономических отношений в обществе. Развитие цифровой экономики, интернета, цифровых платформ, медиапроизводства позволило людям выступать производителями и потребителями разнообразных услуг, информации и контента. Цифровые платформы (маркетплейсы, социальные сети, экосистемы (Яндекс, Сбер и пр.) создают инфраструктуру, подчеркивающую роль индивидуального человека в экономике, а именно покупатели получили возможность влиять на цены и переходить из категории «покупатели» в категорию «продавцы», монетизировать свои таланты, знания, опыт и компетенции напрямую через сервисы и функционал экосистем, выстраивать свой потребительский опыт исходя из личных приоритетов и возможностей экосистем[2]. В начале 2020-х годов получила развитие концепция «Индустрии 5.0», которая, помимо внедрения передовых

1

Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 20 сентября 2021 г. № 2613-р.

2

Абдрахманова Г. И. и др. Что такое цифровая экономика? Тренды, компетенции, измерение. М., 2019.