Преодоление. Евгений Сергеевич Земцов

сказанного мною такого слова. Хоть оно признано уже литературным, но все равно не буду его здесь употреблять, надеясь на понимание читателя, что я имел в виду.

      На дворе была зима, солнце давно уже опустилось за горизонт, поэтому никакого желания покидать дом не было, хотя если бы кто-то там за дверью на лестничной площадке или на улице ждал и мог принять меня в свою семью, то выбор был очевиден – уйти. Но это не произошло, так как мама подходила ко мне, чтобы услышать извинения, вместо которых было только молчание в первый раз, но во второй – «выдавил» из себя еле слышимую просьбу о прощении. Таким образом, завершилась проблема с выбором, остаться или уйти в этот раз.

      При исполнении 6 лет и 11 месяцев надо было переходить в школу. В начальных классах все было хорошо, годовые оценки были без троек, учебную программу понимал, и хотелось учиться. Радовался подаркам, которые получал на свой День Рождения. Гулял и играл в футбол со своими друзьями, был общительным, веселым, любил бегать и перелезать через забор в детский сад и обратно на «свободу». Катался на велосипеде, когда был в гостях у бабушки летом. В общем, была беззаботная и радужная жизнь, которая свойственна детям младшего школьного возраста.

      Во время пребывания в пришкольном лагере я подружился с одним парнем по имени Иван, так как у нас были общие интересы – игры на приставке «Sega mega drive 4». Мы любили часами «забивать» свое время в играх, зачастую предполагавшие избиение своего соперника. В них разгромное количество побед одерживал мой друг, а в одиночных играх мне очень нравилась игра «Dune 2». Я любил строить свои базы, турели при входе на нее, танки с ракетницами и солдат. Такое конструирование уносило меня на долгие часы получения удовольствия от своего творения. Когда появился компьютер, то мы перешли на него, а приставку временами отвозили к бабушке, чтоб там продолжать свои военные баталии. На компьютере я проигрывал почти все сражения. Может быть, потому что был младше его на год, или меньше времени уделял на тренировку своих игровых навыков.

      Да, сделанные с умом компьютерные игры, помогают развивать логическое мышление, моторику рук. Но неотрывное сидение перед экраном монитора, как уже выяснили ученые в своих экспериментах, пагубно влияют на здоровье человека, а иногда и приводят к смерти, при полном погружении в такое бездушное «железо», созданное человеком. Не могу сказать, что без компьютера жизнь была бы легче, иначе, зачем его создали. Однако, вся «соль» заключается в самих играх, которые формируют мировоззрение еще даже у дошкольников. Благо, что мы с Ваньком не потеряли тот стержень разумного понимания ситуации с компьютером, а то были бы сейчас в очках и/или с другими проблемами здоровья, мне так кажется.

      Сказанный выше абзац был отступлением в сторону от главной темы этой части рассказа. Возвращаюсь к школьным делам. 4-ый класс мы пропускали и переходили сразу в 5-ый по программе обучения за 3 года. В нем так же