ЗМК. Безграничная память, искусство мнемоники. Для тех, кто понял, что память важнее. Артем Александрович Пучкин

патологией, когда человек не может переключиться на другую задачу. Контролируемая устойчивость внимания позволяет человеку сознательно концентрировать внимание и переключаться уже в нормальное состояние. Внимание связывается с так называемыми «доминантными стимулами» (мотивацией или дисциплиной), и они позволяют управлять направленностью внимания и не поддаваться случайным внешним влияниям. Здоровое внимание может быть тренировано, и эта тренировка способствует развитию памяти, целенаправленного мышления и воли.

      Процесс представления обеспечивает человеку способность узнавать и обобщать зрительные образы-модели. Он позволяет нам распознавать объекты, такие как буква «А» или стул, независимо от их конкретного внешнего вида, цвета или размера. Представление дает нам обобщенный зрительный модельный образ, который содержит наиболее характерные признаки группы похожих объектов. Когда мы вспоминаем зрительные образы, мы можем сами дать им ту вариацию, которая нам нужна, которую также можно изменять и модифицировать в нашем воображении. Нарушение процесса представления является серьезной патологией, которая приводит к потере способности к инвариантному восприятию и распознаванию зрительных образов, что может сказываться как на запоминании и обучении, так и на обычном существовании человека в виде дискомфорта в социальной жизни. Проявляться это может в виде представления неправильного образа какого-либо слова. Например, человек не видит сходств или связи между стулом и табуреткой или, в крайнем случае, вообще ничего не видит, то есть представить не может.

      Ощущение представляет собой преобразование внешних физических стимулов в электрические импульсы. Все наши восприятия, такие как зрение, слух, осязание и другие, обусловлены этим преобразованием. В мозге просто отсутствуют какие-либо другие формы восприятия, кроме электрических импульсов, передаваемых нервными клетками. Причем при нарушениях функционирования органов чувств, человек со временем будет терять возможность сознательного и мнемонического запоминания информации посредством поврежденного органа. Иными словами, ослепший человек со временем не сможет использовать дворцы памяти на таком же уровне, поскольку зрительная кора будет, увы, заметно деградировать. А если функционирование анализаторных систем временно и резко изменено, человек после возвращения к нормальному состоянию не сможет восстановить память о периоде, когда функция его органов чувств была нарушена. Для вызывания воспоминаний требуются стимулы, но мы не можем предоставить такие стимулы, какие мозг воспринимал в измененном состоянии работы анализаторов. Связи в мозге оказываются недоступными по сравнению с нормальным функционированием, словно заблокированными. Это выглядит как последовательное соединение в гирлянде, где если одна лампочка сломается и перестанет гореть, то и все последующие