Читай умнее. Учись быстрее. 2.0. Стратегии чтения академических текстов. Канат Дауренбек

При необходимости уделяйте время изучению терминов и их значения для целостной аргументации.

      9. Контекстуализация. Учитывайте исторический, культурный или дисциплинарный контекст текста. Контекст обеспечивает ценные сведения о позиции автора и значении материала.

      10. Резюме основных идей. Создавайте тезисные резюме по завершении разделов, отражающие главные тезисы и аргументы. Конспектирование в виде резюме способствует усвоению и повторному изучению.

      11. Работа с внешними источниками. Используйте дополнительные источники для более полного осмысления. Используйте ссылки и цитаты при необходимости для интеграции в общий научный диалог.

      12. Критическая оценка визуальных элементов и графики. Если текст содержит диаграммы, графические изображения или иллюстрации, критически оцените, насколько они способствуют аргументации и точно ли они представляют данные.

      Заметка 9

      1. Критическое мышление – объективный анализ, оценка, интерпретация информации.

      2. Ключевые элементы: анализ, оценка, интерпретация, вопросы.

      3. Преимущества: лучшие решения, решение сложных вопросов, более глубокое понимание.

      4. Роль в академическом чтении: улучшать понимание, оценивать источники, распознавать предубеждения, проводить анализ, выстраивать обоснованные аргументы.

      5. Шаги по развитию критического мышления: проявляйте любопытство, непредубежденность, задавайте провокационные вопросы, ищите различные точки зрения, размышляйте, контекстуальное понимание, настрой на саморазвитие.

      6. Стратегии критического чтения: предварительная подготовка к чтению, активное чтение, аннотирование для анализа, оценка доказательств, постановка вопросов, установление связей, понимание терминологии, контекстуализация информации, обобщение, взаимодействие с внешними источниками, оценка визуальных элементов.

      Таким образом, использование предложенных стратегий критического чтения и аннотирования открывает перед вами возможность развивать навыки осмысленного восприятия научных текстов. Эти умения не только улучшают ваш уровень понимания материала, но также способствуют развитию критического мышления. Владение навыками взаимодействия с научной литературой позволяет вам более глубоко усваивать знания и достигать интеллектуального роста. В конечном итоге, эти умения становятся неотъемлемым инструментом для успешного и продуктивного обучения, исследовательской работы и личностного развития.

      3 Аннотирование

      В контексте чтения и анализа текстов различаются техники аннотирования и стратегии аннотирования. Вот некоторые различия между ними (рисунок 11):

      Техника аннотирования

      Техники аннотирования представляют собой конкретные методы или подходы к выделению наиболее важных мест в тексте и добавлению к ним пояснений. К таким техникам относятся подчеркивание,