Повелитель снов. Древняя книга. Юля Кучма

несколько дней. Ребята не разговаривали друг с другом. Илья не мог простить Колю. Да и как можно простить того, кто пытался тебя убить?!

      Каждый день, после занятий, Воронов отправлялся к директору. Мальчик выглядел неважно. Измученный, круги под глазами и очень рассеянный. На занятиях он ошибался и невнимательно слушал, за что получал выговоры. Все ребята от него отвернулись. Он остался один среди огромной школы.

      Ксюша было больно смотреть, как ее друг на глазах затухает. Она решила незаметно после уроков поговорить с Колей. Когда мальчик в очередной раз пошел к директору, она тайком последовала за ним. Девочка дождалась момента, когда в коридоре никого не будет, и уже собиралась окликнуть парня, как услышала какие-то звуки. Она остановилась и прислушалась. За углом кто-то шептался. Любопытство пересилило, и Ксюша потихоньку подкралась ближе. Она увидела, как четверо ребят что-то весело обсуждают. Это были Игорь Меньшов, Оксана Котова и еще двое учеников Красного Флага.

      – Вы видели Колино лицо, – смеялась Оксана.

      – Он был жалок! – поддакнула девочка из Красного Дракона.

      – Я думал, он расплачется, – стараясь не рассмеяться в голос, поддержал разговор Игорь.

      – Жаль, конечно, что Варвара не дала им упасть! – Оксана была разочарованна.

      – Да, но теперь Колю наказывают не за что. А мы разрушили их дружбу,– возразил Игорь.

      – Ты прав! – Оксана воспряла духом. – А с каменным крылом ты здорово придумал! – похвалила она Меньшова. – Что ты сделал с книгой, которую я дала тебе?

      – Подкинул Воронову, – отозвался парень. – Бобров нашел ее и теперь уверен, что это был Коля.

      Компания засмеялась и пошла прочь, продолжая обсуждать содеянное.

      – Так это не Коля! – обрадовалась Ксюша. – Нужно срочно рассказать обо всем Илье!

      Но найти друга ей не удалось. Школа была очень большая. Разминуться двум детям было проще простого. Девочка решила, что обо всем расскажет завтра за завтраком. И радуясь, что друзья вскоре помирятся, отправилась к себе.

      Илья все свободное от учебы время старался проводить в библиотеке, изучая книги по защите от магии. В свободном доступе было не так много книг, в основном учебники. Но мальчик довольствовался и этим. Он чувствовал, что эти знания ему просто необходимы. Парень нашел себе уединенный уголок, скрытый от глаз стеллажами. Так что никто не мешал ему тренироваться. Он открывал учебник, следил за иллюстрацией и повторял движения, запоминал слова. Вечером, когда библиотека закрывалась, он брал книги о волшебных сражениях, шел в сад, уходил в самый дальний уголок и читал. Мальчик облюбовал себе беседку, со всех сторон обросшую вьюном. Растения не пропускали ветер. Поэтому внутри было тепло и комфортно. А когда наступали сумерки, прилетали светлячки и освещали страницы. Из книг Илья узнал, что существуют турниры волшебников. На них противники демонстрируют атакующие и защитные заклинания. Мальчик записывал названия этих заклинаний, а на следующий день искал их в учебниках. Найти удавалось немногие, но и тех,