Четвертый триместр: токсикоз проходит, а ребенок остается. Ольга Вадимовна Рябова

знания есть, но нет общей картины, от чего еще зависит набор веса новорожденного ребенка.

      Я показала разные удобные позы, помогла маме расслабить спину и даже научила кормить лежа. На что Лена сообщила, что ей удобно и нравится отдыхать во время кормления. Два месяца был постоянный контроль и грудное вскармливание было не удобным со всех сторон.

      Маму смущало, что ребенок долго «висит» на груди. Я объяснила, что так дети принимают наш мир, адаптируются через сосательный рефлекс и близкое общение с мамой. Знакомые запахи тела, дыхание, звуки сердцебиения помогают малышу расслабиться и снижают тревожность.

      Еще дети в первые месяцы находятся на груди долгое время, потому что учатся правильно осуществлять сосательные движения, тренируют выносливость. Только к трем месяцам детки справляются быстро, за пять минут и отстраняются от груди для более важных дел, мир изучать. А в первые месяцы считается нормой долгое сосание с перерывами и остановками.

      Так было в нашей истории. Елена взвешивала малыша до и после кормления через 20-30 минут и, конечно, большая часть жидкости оказывалась в подгузнике. Но меня больше смущало, то, что мама не сразу реагировала на потребности своего сына. Он успевал сильно расплакаться, прежде чем Елена начинала думать, как помочь ребенку.

      Часто его требования оставались незамеченными или неуслышанными. Малыш начинал плакать от беспомощности, и мама сразу терялась. Она за два месяца не могла понять, чего же хочет ребенок, почему не нужно ждать, когда плач перерастет в истерику.

      Мои консультации помогают мамам понять самое важное о своих детях, что они настоящие и у них есть потребности, которые важно слышать.

      Сейчас Елена много отдыхает, кормит в позе лежа, улыбается и забыла, когда она плакала. А ребенок получает «добрые» гормоны и набирает вес еще лучше, как хотела мама.

      Времена меняются

      Если начать изучать историю грудного вскармливания и как это происходило у наших прабабушек, то мы попадаем в большие крестьянские общины с совместным бытом и участием всех жителей общины во всех процессах каждой отдельной семьи.

      Сейчас возвращается такой уклад общества и некоторые семьи специально объединяются с другими семьями, чтобы создать общину и воспитывать детей в идеологии строя общины. Цель – научить подрастающие поколения помощи и взаимовыручке во всех делах созданного социума в рамках общины. Потому что урбанистический склад общества сильно разъединяет семьи и отдаляет родителей от своих детей, братьев от сестер. Все стремятся к самостоятельности и отдельному проживанию и ведению отдельных хозяйств. Пропадает самое главное, запоминание простых процессов, которые раньше передавались во время решения маленьких и больших бытовых задач, в том числе насмотренность на естественные процессы.

      Объединение в сообщество помогало выжить, заниматься земледелием, выращивать и собирать плоды труда и земли, заниматься скотоводством. В основном труд был ручной и минимально автоматизирован. Руки были на вес золота.