Право выбора. Христос воскресе. Часть первая. Анна Вадимовна Денисова

идти к своей цели? Использование в воспитании похвалы творит чудеса!

      На просторах интернета ходит популярное мнение о том, что девочку не следует хвалить за сделанное, дабы у неё сложился стереотип того, что признание придет к ней только за ее достижения. Дочь необходимо хвалить за то, что она просто есть – умница, красавица, хозяюшка, а мальчика же – наоборот. В действительности же необходимо четко разделять похвалу и комплименты. Замечательно, если женщина с ранних лет будет уметь принимать комплименты. Этот навык поможет ей в будущем избежать многих проблем.

      А вот отсутствие похвалы за усилие или достижение будущей женщине может навредить. Нужно делать комплименты и грамотно хвалить и дочерей, и сыновей. Одно другому не мешает. То, чему придаётся значение, на чём концентрируется внимание ребёнка ставится во главу угла, сопровождает на протяжении всей жизни и закрепляется в ребёнке. Независимо от того, дочь или сын, хвалить необходимо в равном соотношении как за сделанное, так и просто так, – просто выражать любовь и признание независимо от достижений ребенка.

      Хвалить ребёнка нужно хотя бы потому, что это помогает ему оценить, правильно ли он поступает или нет. Например, мама говорит: «Ай-ай-ай, так плохо делать!» – в то время как ребёнок разбрасывает свои игрушки. И тогда малыш понимает, что так делать некрасиво. Но как тогда поступать? В данном случае, когда он убирает свои игрушки, нужно активно хвалить: «Ой, какой молодец!!! Какой помощник!». Таким образом, поощряя его убирать.

      Вернёмся к повествованию. Однажды она лежала на кровати в спальне и рассматривала ковёр. Аня очень любила это делать, когда перед сном девочка видела в нём то турецкие узоры, то каких-то монстров или ей казалось, будто это кадр из диафильма, который очень редко прокручивала сестра на соседней стене; то ей виделись там лабиринты или ещё не Бог весть что. Вдруг она услышала, как папа за стеной ругается на сестру. Голос становился всё грубее и агрессивнее, и девочке сначала стало страшно. Но потом что-то в душе возмутилось несправедливостью услышанных матов, и она начала вслух говорить сначала тихо, потом всё громче, что, когда вырастет, обязательно покажет папе «кузькину мать» и не даст ему обижать безвинных людей.

      Девочка тогда и вправду не понимала, что сделали такого мама и сестра и за что их наказывают. Эх, если бы родители после конфликтов разговаривали со своими детьми и объясняли им, что произошло. По-детски, по-простому, но из-за неопределённости или просто внутри что-то подсказывало, что мама и сестра страдают несправедливо. Её голос становился всё громче, и она не заметила, как перешла на крик. И она поняла, что попалась. В комнату зашёл тот, кому девочка грозилась кулаком в стену. И тут же за ухо была притащена в «комнату пыток». На сундуке сидела бабушка и плакала. В углу стояла сестра с потупленными глазами и вся красная. Папа начал что-то кричать, ругать Аню, но вступилась бабушка, обняла руками и не дала ударить. Папа остыл, он, бывало, часто остывал, когда в дело вступала любовь и надежда на спасение.

      Глава