Сквозь пелену времени. Нори Смит

узнав тему беседы, хотя меня значительно забеспокоило слово «чести», ведь я не знаю, что оно значит.

      – Вы умеете чести? – голос гостя терял прежнюю неуверенность, но становился удивленнее с каждым моим согласием.

      – Да, – неуверенно отозвалась я, надеясь, что это слово – значит «читать».

      – Но кто вас обучил? – похоже, у него был шок от того, что какой-то бедный человек, тем более девушка, умеет читать.

      – Там, где я жила раньше, учили читать всех, – немного заулыбалась я, припоминая свои школьные годы. Но тут же собралась и даже незаметно напряглась: как бы не ляпнуть лишнего.

      Мужчина удивлялся все больше:

      – Тогда льзя я вас проверю? Смогете ли вы прочести, шо писано на этих хиртиях?

      Он протянул мне остальные листы бумаги. Ему хватило и двух документов, чтоб удостовериться в моих словах. Это были какие-то договора с кем-то из города Новгорода о поставках каких-то товаров. Я не вникала в смысл содержания, это было мне абсолютно неинтересно. Но, честно сказать, читать мне было трудновато. Эти документы были написаны по старым правилам и старыми буквами, некоторые из которых сильно отличались от привычных нам. Спасало от провала то, что я, еще будучи в своем веке, немного научилась читать старинные буквы и понимала деловой сленг.

      На прочтении второго договора, Иван остановил меня.

      – Верю, ве-рю! – сказал он голосом человека, убедившегося в том, что чудеса существуют, и, вместе с этим, до глубины души удивившегося этому.

      После непродолжительной паузы уже обычным деловым тоном он продолжил:

      – Раз вы и в правду разумеете, я бы хотел предложить вам работу. Скажите, а писать вы могете? А счислять?

      На оба вопроса я просто кивнула.

      – Абие я предлагаю вам быть учителем моих детей! – удостоверившись, но не проверяя, он решил мне предложить и продолжил: – Понимаете, я хочу, шоб мои сыновья были обучены грамоте. Старшие уже немного умеют читать и писать, обаче младшие еще ни. Последний учитель в городе внове угознал, его переманили в другую страну. Я читаю и пишу с трудом, так шо не мне быть учителем. Как вы смотрите на мою просьбу? Я вам буди платить.

      Немного подумав, я решила, что лишние деньги нам в доме не помешают.

      – Да, я могу научить ваших мальчиков читать, писать и немного математике, но только самое простейшее: сложение, вычитание, умножение, деление, дроби, числа со знаком минус – проще сказать кредит, а корни я не люблю.

      – Шо такое «корни»? – перебил меня Иван.

      – А, ясно. Тем проще, – удовлетворенно сказала я, поняв, что мужчина не будет с меня их требовать, так как сам не знает о корнях. – Но есть одно «но». Мне нужна книга. Лучше, если это будет Библия. Евангелие там…

      Мужчина поднял на меня вопросительные глаза.

      – Ну, я же должна по какому-то учебнику учить. Просить что-то прочитать, рассказать, кто что понял, диктанты…

      Это было скорее отмазкой, чем настоящей причиной, хотя тоже имело место быть. Настоящая причина была в том, что я еще не хорошо знала древнеславянскую письменность, а книга перед глазами