Тренинг жизненного успеха. Нина Рубштейн

Цель должна быть письменно зафиксирована.

      Да, мысли материальны, и когда ваше желание записано и находится постоянно у вас перед глазами, вы начинаете жить так, как будто вы это уже имеете.

      Важным моментом в работе с целями является диагностика целей. Поясняем.

      Все мы когда-то были детьми, нас воспитывали родители, у них, так же как и у всех людей, были мечты, которые, быть может, осуществились, а быть может, и нет. Известно, что это отражается на детях, так как некоторые родители хотят реализоваться через детей.

      Следующее упражнение поможет вам проанализировать, как именно устроен ваш собственный процесс получения знаний и навыков.

      Вы можете его использовать и для упорядочивания своих мыслей.

      Оно позволяет сопоставить разные аспекты ваших знаний: что вы узнали и получили от своих родителей, от других людей, и что ценно лично для вас.

      Упражнение 10

      Возьмите лист бумаги и ручку. Разделите лист на четыре равные части, проведя вертикальную и горизонтальную линии.

      В первой части кратко опишите или символично изобразите, какие цели в жизни вам ставили ваши родители. Какое отношение к деньгам было заложено в вас воспитанием?

      Во втором прямоугольнике кратко запишите и символично изобразите, чему вас научили другие люди, встречающиеся у вас на жизненном пути, что вы узнали от значимых для вас людей.

      В третьем прямоугольнике кратко запишите, чему вы научились сами. К чему вы пришли на основе собственного жизненного опыта? Что вы прочитали, что узнали, наблюдая за другими?

      В четвертом прямоугольнике подумайте и запишите свои мечты, которые под грузом жизненных догматов и опыта других людей вы «похоронили» и забыли об их существовании.

      Например, вот что может получиться в первом секторе; цели, которые сформировали в вашем сознании родители:

      – получить высшее образование;

      – посещать уроки хореографии (чтобы быть красивой);

      – выучить английский язык (повышает шансы устроиться на «хорошую работу»);

      – выйти замуж не позднее 25 лет;

      – завести друзей, на которых можно опереться.

      Во втором прямоугольнике вы можете обнаружить вот такой опыт других людей:

      – чтобы чего-то добиться, необходимо постоянно действовать;

      – высшее образование иметь не обязательно, если у тебя есть «голова»;

      – человек может чего-то добиться только тогда, когда в его жизни не все так гладко, как хотелось бы;

      – как ребенка «заведешь» (в смысле, как заводную игрушку), так он по жизни и пойдет.

      В третьем прямоугольнике запишите выводы на основе своего жизненного опыта и полученной информации из книг:

      – человек сам выбирает дорогу, по которой ему идти;

      – окружение человека говорит о нем больше, чем он сам о себе;

      – легко просто захотеть, трудно заставить себя что-то делать;

      – успешная женщина одинока.

      В четвертом прямоугольнике свои забытые мечты:

      – стать